【題目】升降機中的彈簧秤下端掛有一個物體，若彈簧秤的讀數小于物體的重力，則升降機可能的運動情況是（ ）
A. 向上勻速運動 B. 向下勻速運動
C. 向上加速運動 D. 向下加速運動
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）第二步中必須記錄的是（ ）
A．兩細繩的長度和兩細繩的方向
B．橡皮條伸長的長度和兩細繩的方向
C．兩彈簧測力計的讀數和橡皮條伸長的長度
D．兩細繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數
（2）圖乙是該同學在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
①圖乙中的 是力F1和F2的合力的理論值； 是力F1和F2的合力的實際測量值。
②在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發生變化？答： 。（選填“會”或“不會”）
（3）下面列出的措施中，哪些是有利于改進本節實驗以減小誤差的（ ）
A．橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力適當小些
B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時，橡皮條、細繩和彈簧測力計平行貼近木板面
D．拉橡皮條的繩要細，而且要稍長一些
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，木塊A在足夠長的粗糙斜面上勻速下滑，要使A停止運動，下列方法可行的是（ ）
A．增大斜面的傾角
B．對木塊A施加一個垂直于斜面的力
C．對木塊A施加一個豎直向下的力
D．在木塊A上再疊放一個重物
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質量未知的情況下，某同學設計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質量間的關系”。
（1）完成下列實驗步驟中的填空：
①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。
②按住小車，在小吊盤中放入適當質量的物塊，在小車中放入砝碼。
③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點跡的紙帶，在紙帶上標出小車中砝碼的質量m。
④按住小車，改變小車中砝碼的質量，重復步驟③。
⑤在每條紙帶上清晰的部分，每5個間隔標注一個計數點。測量相鄰計數點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應的加速度a。
⑥以砝碼的質量m為橫坐標，
為縱坐標，在坐標紙上做出
--m關系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質量成反比，則與m處應成_________關系（填“線性”或“非線性”）。
（2）完成下列填空：
（ⅰ）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質量之和應滿足的條件是________________。
（ⅱ）設紙帶上三個相鄰計數點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=__________mm，s3=_________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。
（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質量為___________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，將質量m=0．1kg的圓環套在固定的水平直桿上。環的直徑略大于桿的截面直徑。環與桿間動摩擦因數μ=0．8。對環施加一位于豎直平面內斜向上，與桿夾角θ=53°的拉力F，使圓環由靜止以a=4．4m/s2的加速度沿桿運動，求F的大小可能值（提示：環與桿的接觸可能是上部也可能是下部）。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在真空中一條豎直向下的電場線上有a、b兩點．一帶電質點在a處由靜止釋放后沿電場線向上運動，到達b點時速度恰好為零．則下面說法正確的是（ ）
A. 該帶電質點一定帶正電荷=
B. 該帶電質點一定帶負電荷=
C. a點的電場強度大于b點的電場強度
D. 質點在b點所受到的合力一定為零
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，磁感應強度大小為B的勻強磁場僅存在于邊長為2L的正方形范圍內，左右各一半面積的范圍內，磁場方向相反，有一個電阻為R、邊長為L的正方形導線框abcd，沿垂直磁感線方向以速度v勻速通過磁場。從ab邊進入磁場算起，畫出穿過線框的磁通量隨時間的變化圖象。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
