【題目】如圖所示，P是一束含有兩種單色光的光線，沿圖示方向射向半圓形玻璃磚的圓心O，折射后分成a、b兩束光線，則下列說法中正確的是（ ）
A.a光頻率小于b光頻率
B.在玻璃磚中傳播的時間a光比b光長
C.玻璃對a光的折射率小于對b光的折射率
D.若讓玻璃磚在紙面內繞O點逆時針轉動180°，P光線保持不變，則a、b兩束光線也保持不變
學而優銜接教材南京大學出版社系列答案
小學課堂作業系列答案
金博士一點全通系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩列在同一介質中的簡諧橫波沿相反方向傳播，某時刻兩列波相遇，如圖所示，其中實線波的頻率為2.50Hz，圖示時刻平衡位置x＝3m處的質點正在向上振動。則下列說法正確的是（ ）
A.實線波沿x軸正方向傳播，虛線波沿x軸負方向傳播
B.兩列波在相遇區域發生干涉現象
C.兩列波的波速均為25m/s
D.從圖示時刻起再過0.025s，平衡位置x＝1.875m處的質點將位于y＝30cm處
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，下端封閉、上端開口、高h=5m內壁光滑的細玻璃管豎直放置，管底有質量m=10g，電荷量的絕對值|q|=0.2C的小球，整個裝置以v=5m/s的速度沿垂直于磁場方向進入磁感應強度B=0.2T，方向垂直紙面向內的勻強磁場，由于外力的作用，玻璃管在磁場中的速度保持不變，最終小球從上端管口飛出。g取10m/s2。下列說法中正確的是( )
A. 小球帶負電
B. 小球在豎直方向做勻加速直線運動
C. 小球在玻璃管中的運動時間小于1s
D. 小球機械能的增加量為1J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用圖1電路做“測量電池的電動勢和內阻”實驗。可用的器材有：
A．電源（電動勢約3 V，內阻約10 Ω）
B．電壓表V（量程0~50 mV，內阻為50 Ω）
C．電流表A（量程0~100 mA，內阻約為2.5 Ω）
D．電阻箱R（0~999.9 Ω，最小改變值為0.1 Ω）
E．定值電阻R1（阻值為2 950 Ω）
F．定值電阻R2（阻值為9 950 Ω）
G．開關S及若干導線
在盡可能減小測量誤差的情況下，請回答下列問題：
(1)定值電阻應選用______；（填寫器材前面的字母序號）
(2)實驗步驟如下：
①閉合S，調節電阻箱的阻值使電流表的示數為100 mA，此時電阻箱的阻值為14.3 Ω，電壓表的示數為U0；
②斷開S，拆下電流表，將B與C用導線直接相連，閉合S，調節電阻箱的阻值使電壓表的示數仍為U0，此時電阻箱的阻值為17.0 Ω，則電流表的內阻為________Ω；
③調節電阻箱阻值，記下電阻箱的阻值R1，電壓表的示數U1；多次改變電阻箱的阻值，可獲得多組數據。作出電壓表示數的倒數
隨電阻箱的阻值的倒數
的圖線如圖2所示，若不考慮電壓表對電路的影響，電池的電動勢和內阻分別為_____V、______Ω（結果保留三位有效數字）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，半徑為R的半球形陶罐，固定在可以繞豎直軸旋轉的水平轉臺上，轉臺轉軸與過陶罐球心O的對稱軸
重合，轉臺以一定角速度
勻速旋轉，一質量為m的小物塊落入陶罐內，經過一段時間后，小物塊隨陶罐一起轉動且相對罐壁靜止，它和O點的連線與之間的夾角
為60°。已知重力加速度大小為
，小物塊與陶罐之間的最大靜摩擦力大小為
。
（1）若小物塊受到的摩擦力恰好為零，求此時的角速度
；
（2）若小物塊一直相對陶罐靜止，求陶罐旋轉的角速度的取值范圍。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】當前，新型冠狀病毒（COVID-19）在威脅著全世界人民的生命健康，紅外測溫槍在疫情防控過程中發揮了重要作用。紅外測溫槍與傳統的熱傳導測溫儀器相比，具有響應時間短、測溫效率高、操作；方便防交又感染（不用接觸被測物體）的特點。下列關于紅外測溫槍的說法中正確的是（ ）
A.紅外測溫槍工作原理和水銀體溫計測量原埋一樣都是利用熱脹冷縮原理
B.紅外測溫槍能接收到的是身體的熱量，通過熱傳導到達紅外測溫槍進而顯示出體溫
C.紅外測溫槍利用了一切物體都在不停的發射紅外線，而且發射紅外線強度與溫度有關，溫度越高發射紅外線強度就越大
D.紅外線也屬于電磁波，其波長小于紫外線的波長
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在測量電阻
實驗時，按圖所示連接好實驗電路。閉合開關后發現：電流表示數很小、電壓表示數接近于電源電壓，移動滑動變阻器滑片時兩電表示數幾乎不變化，電表及其量程的選擇均無問題。請你分析造成上述結果的原因可能是（ ）
A.電流表斷路
B.滑動變阻器滑片接觸不良
C.開關接觸部位由于氧化，使得接觸電阻太大
D.待測電阻和接線柱接觸位置由于氧化，使得接觸電阻很大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】能量守恒定律、動量守恒定律、電荷守恒定律等等是自然界普遍遵循的規律，在微觀粒子的相互作用過程中也同樣適用．盧瑟福發現質子之后，他猜測：原子核內可能還存在一種不帶電的粒子．
（1）為尋找這種不帶電的粒子，他的學生查德威克用
粒子轟擊一系列元素進行實驗．當他用粒子
轟擊鈹原子核
時發現了一種未知射線，并經過實驗確定這就是中子，從而證實了盧瑟福的猜測．請你完成此核反應方程
．
（2）為了測定中子的質量
，查德威克用初速度相同的中子分別與靜止的氫核與靜止的氮核發生彈性正碰．實驗中他測得碰撞后氮核的速率與氫核的速率關系是
．已知氮核質量與氫核質量的關系是
，將中子與氫核、氮核的碰撞視為完全彈性碰撞．請你根據以上數據計算中子質量與氫核質量
的比值．
（3）以鈾235為裂變燃料的“慢中子”核反應堆中，裂變時放出的中子有的速度很大，不易被鈾235俘獲，需要使其減速．在討論如何使中子減速的問題時，有人設計了一種方案：讓快中子與靜止的粒子發生碰撞，他選擇了三種粒子：鉛核、氫核、電子．以彈性正碰為例，僅從力學角度分析，哪一種粒子使中子減速效果最好，請說出你的觀點并說明理由．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在某次的接力比賽項目中，項目組規劃的路線如圖所示，半徑
的四分之一圓弧
賽道與兩條直線賽道分別相切于
和
點，圓弧為接力區，規定離開接力區的接力無效。甲、乙兩運動員在賽道上沿箭頭方向訓練交接棒的過程中發現：甲經短距離加速后能保持9m/s的速率跑完全程，乙從起跑后的切向加速度大小是恒定的。為了確定乙起跑的時機，需在接力區前適當的位置設置標記。在某次練習中，甲在接力區前
的A處作了標記，并以
的速度跑到此標記時向乙發出起跑口令，乙在接力區的P點聽到口令時起跑，并恰好在速度達到與甲相等時被甲追上，完成交接棒。假設運動員與賽道間的動摩擦因數為0.5，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，運動員（可視為質點）在直道上做直線運動，在彎道上做圓周運動，重力加速度g=10m/s2，π=3.14，求：
(1)為確保在彎道上能做圓周運動，允許運動員通過彎道的最大速率；
(2)此次練習中乙在接棒前的切向加速度a。
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