圖4-12
科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
Ⅰ．某同學在做測定木塊與木板間動摩擦因數的實驗過程中，測滑動摩擦力時，他設計了兩種實驗方案．
| 實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 砝碼個數 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 砝碼對木塊 的壓力/N |
0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
| 測力計示 數/N |
1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
| 木塊受到的 摩擦力/N |
1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.95 | 3.50 |
| 1 |
| 2 |
| d |
| △t |
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科目：高中物理 來源： 題型：
（1）我們已經知道，物體的加速度（a）同時跟合外力（F）和質量（m）兩個因素有關。要研究這三個物理量之間的定量關系的基本思路是 ；
計算；b.根據
利用逐差法計算。兩種方案中，你認為選擇方案_________比較合理，而另一種方案不合理的理由是_________________________________________。| 物理量 次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| m砂（kg） | 0.010 | 0.020 | 0.030 | 0.040 | 0.050 | 0.060 |
| F（N） | 0.098 | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
| a（m/s2） | 0.196 | 0.390 | 0.718 | 0.784 | 0.990 | 1.176 |
（5）針對小薇同學的實驗設計、實驗操作、數據采集與處理，就其中的某一環節，提出一條你有別于小薇同學的設計或處理方法： 。查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
影響加速度的因素是物體的質量及其所受合外力，現用氣墊導軌裝置探究加速度與力、質量的定量關系，如圖12－1所示。滑塊在氣墊導軌上運動，導軌上的小孔噴出的氣流使滑塊懸浮在導軌上，使滑塊所受的摩擦力減小到可以忽略不計的程度。光電門可顯示滑塊上細窄擋光條經過光電門的時間，經過光電門1和光電門的時間分別記為
和
，
擋光條寬度為
，兩光電門間距為
。
⑴ 保持滑塊質量不變，讓滑塊在砝碼拉力作用下做加速運動，通過增減砝碼的數量來改變拉力的大小，重復多次實驗，在表1中記錄下實驗數據，然后進行分析。
表1 滑塊質量不變時的實驗數據(滑塊質量
)
| 實驗第次 | 砝碼盤和砝碼質量
| 滑塊所受拉力的近似值
| 滑塊通過光電門1的速度
| 滑塊通過光電門2的速度
| 兩光電門間的距離
| 滑塊加速度的計算值
|
| 1 | 0.005 | 0.049 | / | / | / | 0.10 |
| 2 | 0.010 | 0.098 | / | / | / | 0.20 |
| 3 | 0.015 | 0.147 | / | / | / | 0.29 |
| 4 | 0.020 | 0.196 | / | / | / | 0.41 |
| 5 | 0.025 | 0.245 | / | / | / | 0.49 |
① 滑塊經過光電門1的速度計算式
，滑塊的加速度計算式為
；
② 在此實驗中，需要保證在增加砝碼時M >>m，這樣做的目的是 ；
③ 依表1中的數據，在圖12-2中坐標系中做出
圖像，并寫出實驗結論： 。
⑵ 保持滑塊的受力不變，通過在滑塊上增加或減少橡皮泥來改變滑塊的質量，重復多次，按表2中各項物理量記下實驗數據。
表2 滑塊所受拉力不變時的實驗數據(拉力
)
| 實驗第次 | 滑塊（含橡皮泥）的質量
| 滑塊（含橡皮泥）質量的倒數
| 滑塊通過光電門1的速度
| 滑塊通過光電門2的速度
| 兩光電門間的距離
| 滑塊加速度的計算值
|
運用圖像處理實驗數據時，建立合適的坐標系能直觀的表達出實驗結論來，請你以表2為依據，縱坐標為加速度
，橫坐標物理量應該為 ，理由是 。
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，U2＝
U1=
×200 V＝100 V，
；接180 V時，U2′＝
U1′＝
×180 V＝90 V，P′＝
；
＝0.81×20 W＝16.2 W.P′＝IU2′，I＝
A＝
