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如圖4所示，E為電池，L是電阻可忽略不計、自感系數足夠大的線圈，D₁、D₂是兩個規格相同的燈泡，S是控制電路的開關．對于這個電路，下列說法正確的是（）

A．剛閉合S的瞬間，通過D₁、D₂的電流大小相等

B．剛閉合S的瞬間，通過D₁、D₂的電流大小不相等

C．閉合S待電路達到穩定，D₁熄滅，D₂比原來更亮

D．閉合S待電路達到穩定，再將S斷開瞬間，D₂立即熄滅，D₁閃亮一下再熄滅

A、C、D

解析:

剛閉合S的瞬間由于電感的自感作用，電流不會立即從電感中流過，兩個燈泡串聯在一起，因此通過D₁、D₂的電流大小相等，則A對；電路穩定后電感中有電流流過后，D₁處于短路狀態，會熄滅，D₂比原來更亮，則C對；電路達到穩定再將S斷開瞬間，D₂立即熄滅，D₁閃亮一下再熄滅，則D對。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某興趣小組的同學利用如圖1所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數，圖中長木板水平固定．
①實驗過程中，打點計時器應接在

（填“直流”或“交流”）電源上，調整定滑輪的高度，使

．
②已知重力加速度為g，測得木塊的質量為M，砝碼盤和砝碼的總質量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數μ=

．
③實驗時，某同學得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個計時點取一個計數點，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點．測得每兩個計數點間的距離為s₁=0.96cm，s₂=2.88cm，s₃=4.80cm，s₄=6.72cm，s₅=8.64cm，s₆=10.56cm，打點計時器的電源頻率為50Hz．計算此紙帶的加速度大小a=m/s²，打第4個計數點時紙帶的速度大小v=

m/s．（保留兩位有效數字）

（2）①指針式多用電表是實驗室中常用的測量儀器，請完成下列問題：
在使用多用電表測量時，指針的位置如圖3所示，若選擇開關撥至“×1”擋，則測量的結果為

Ω；若選擇開關撥至“50mA”擋，則測量結果為

mA．

②多用電表測未知電阻阻值的電路如圖4所示，電池的電動勢為E、內阻為r，R₀為調零電阻，R_g為表頭內阻，電路中電流I與待測電阻的阻值R_x關系圖象如圖5所示，則該圖象的函數關系式為

；
③下列根據圖5中I-R_x圖線做出的解釋或判斷中正確的是

A．因為函數圖線是非線性變化的，所以歐姆表的示數左小右大
B．歐姆表調零的實質是通過調節R₀使R_x=0時電路中的電流I=I_g
C．R_x越小，相同的電阻變化量對應的電流變化量越大，所以歐姆表的示數左密右疏
D．測量中，當R_x的阻值為圖5中的R₂時，指針位于表盤中央位置的左側．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖1所示，是某同學在做勻變速直線運動實驗中獲得的一條紙帶：
①已知打點計時器電源頻率為50Hz，則紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為

s．
②ABCD是紙帶上四個計數點，每兩個相鄰計數點間有四個點沒有畫出．從圖中讀出A、B兩點間距x=

cm；C點對應的速度是

m/s（計算結果保留三位有效數字）．
（2）在“描繪小電珠的伏安特性曲線”實驗中，所用器材有：小電珠（2.5V 0.6W），滑動變阻器，多用電表，電流表，學生電源，開關，導線若干．
①實驗所用電路圖，如圖2所示，連好電路后，開關閉合前，圖2中滑動變阻器R的滑片應置于

（填“a端”、“b端”或“ab正中間”）．
②閉合開關，向b端調節滑動變阻器R的滑片，發現“電流表的示數為零，電壓表的示數逐漸增大”，則分析電路的可能故障為

．
A．小燈泡短路 B．小燈泡斷路
C．電流表斷路 D．滑動變阻器斷路
③“天宮一號”采用太陽能電池供電．太陽能電池在有光照時，可以將光能轉化為電能，在沒有光照時，可視為一個電學器件．某實驗小組根據測繪小燈泡伏安特性曲線的實驗方法，探究一個太陽能電池在沒有光照時（沒有儲存電能）的I-U特性．所用器材有：太陽能電池、電源E、電流表A、電壓表V、滑動變阻器R、開關S和導線若干．
a．為了達到上述目的，請將下圖所示器材連成一個完整的實驗電路圖．
b．該實驗小組根據實驗得到的數據，描點繪出了如圖4所示的U-I圖象．由圖可知，當電壓小于1.5V時，太陽能電池的電阻

．（填“很大”或“很小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．如圖1測量一小段金屬絲的直徑和長度，得到如下情形，則這段金屬絲直徑

mm，長度是

cm．