【題目】在一東西方向的水平直鐵軌上，停放著一列已用掛鉤連接好的車廂。當機車在東邊拉著這列車廂以大小為a的加速度向東行駛時，連接某兩相鄰車廂的掛鉤P和Q間的拉力大小為F；當機車在西邊拉著車廂以大小為
的加速度向西行駛時，P和Q間的拉力大小仍為F。不計車廂與鐵軌間的摩擦，每節車廂質量相同，則這列車廂的節數可能為（ ）
A. 6 B. 10 C. 20 D. 25
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】汽車剎車后，停止轉動的輪胎在地面上發生滑動，產生明顯的滑動痕跡，即常說的剎車線．由剎車線長短可以得知汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據．若某汽車剎車后至停止的加速度大小為7m/s2，剎車線長為14m，求：
（1）該汽車剎車前的初速度v0的大小
（2）該汽車從剎車至停下來所用時間t
（3）在此過程中汽車的平均速度．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，實線表示一簇關于x軸對稱的等勢面，在軸上有A、B兩點，則（ �。�
A.A點場強小于B點場強
B.A點場強方向指向x軸負方向
C.A點場強大于B點場強
D.A點電勢高于B點電勢
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組用圖甲所示裝置研究系統在金屬軌道上運動過程中機械能是否守恒：將一端帶有滑輪的長金屬軌道水平放置，重物通過細繩水平牽引小車沿軌道運動，利用打點計時器和紙帶記錄小車的運動．
（1）本實驗中小車質量（填“需要”、“不需要”）遠大于重物質量；
（2）將小車靠近打點計時器，將穿好的紙帶拉直，接通電源，釋放小車．圖乙是打出的一條清晰紙帶，O點是打下的第一個點，1、2、3、4、5是連續的計數點，O點和計數點1之間還有多個點（圖中未畫出），相鄰計數點間的時間間隔為0.02s．在打計數點4時小車的速度v=m/s（保留三位有效數字）．若已知重物的質量為m，小車的質量為M，則從點O到點4的過程中，系統減少的重力勢能為J，增加的動能為J（g取9.8m/s2 ， 數字保留兩位小數）．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有關下列四幅圖的說法正確的是（ ）
A.甲圖中，可計算出普朗克常數h= 
B.乙圖中，在光顏色保持不變的情況下，入射光越強，飽和光電流越大
C.丙圖中，射線甲由 β 粒子組成，射線乙為 γ 射線，射線丙由 α 粒子組成
D.丁圖中，鏈式反應屬于輕核聚變
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.
衰變成 
要經過 6 次 a 衰變和 4 次 β 衰變
B.湯姆孫的 a粒子散射實驗揭示了原子具有核式結構
C.β衰變中產生的β射線實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的
D.質能方程反映出能量與質量是統一的
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假說法、建立物理模型法等等．以下關于所用物理學研究方法的敘述不正確的是（ ）
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質點來代替物體的方法叫假設法
B.根據速度定義式v= 
，當△t非常非常小時， 就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想法
C.引入重心﹑合力與分力的概念時運用了等效替代法
D.在推導勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在一根張緊的水平繩上掛a、b、c、d四個擺，其中a、d擺長相等．讓d球在垂直于水平繩的方向擺動起來，則可以觀察到的現象是（ ）
A.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的周期比c球大
B.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的周期比c球小
C.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的幅度比b球大
D.a、b、c球都擺動起來，a球擺動的幅度比b球小
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在質量M=5kg的無下底的木箱頂部用一輕彈簧懸掛質量分別為ma=1kg、mb=0.5kg的A、B兩物體，彈簧的勁度系數為100N/m．箱子放在水平地面上，平衡后剪斷A、B間的連線，A將做簡諧運動，求：（g=10m/s2）
（1）在剪斷繩子后瞬間，A、B物體的加速度分別是多大？
（2）物體A的振幅？
（3）當A運動到最高點時，木箱對地面的壓力大��？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
