1A.通電直導線A與圓形通電導線環B固定放置在同一水平面上，通有如圖所示的電流時，通電直導線A受到水平向＿＿＿的安培力作用.當A、B中電流大小保持不變，但同時改變方向時，通電直導線A所受到的安培力方向水平向＿＿＿＿.
B類題(適合于使用二期課改教材的考生)
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A | B | Z |
0 | 0 | 0 |
0 | 1 | l |
1 | 0 | X |
1 | 1 | l |
1B.右面是邏輯電路圖及其真值表，此邏輯電路為＿＿門電路，在真值表中X處的邏輯值為＿＿＿＿＿＿.
科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，一組平行的水平線為勻強電場的電場線（未畫電場線方向），一質量為m、帶電荷量為q的負點電荷，以初速度v0從電場中的A點豎直向上射入電場中，該點電荷通過電場中的B點時，速度與水平方向成45°角，不考慮重力對電荷運動的影響，則勻強電場的電場線方向向________（填“左”或“右”），AB兩點的電勢差為____________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
彈簧固定于地面，桿的中央有一固定轉軸O，桿保持水平。現垂直于等邊三角形ABC平面施加一個水平方向廣闊的勻強磁場，磁感應強度為B，并在等邊三角形導線框中通以順時針方向大小為I的電流，已知等邊三角形的質量為m，邊長為 l，則AB邊受到的安培力大小是____________，彈簧受到的拉力為____________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
法國科學家拉普拉斯曾說過：“認識一位巨人的研究方法對于科學的進步并不比發現本身有更少的用處……”。在物理學的重大發現中科學家們創造出了許多物理學方法，如觀察、實驗、建立模型、物理類比和物理假說等方法。其中物理假說，是根據一定的科學事實和科學理論對研究的問題提出假說性的看法或說明，例如麥克斯韋的電磁場理論、分子動理論等假說，請你再舉出兩個物理假說的例子：_______________；_______________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
19A．一活塞將一定質量的理想氣體封閉在水平固定放置的氣缸內，開始時氣體體積為V0，溫度為27℃．在活塞上施加壓力，將氣體體積壓縮到
V0，溫度升高到57℃．設大氣壓強p0＝1.0×105pa，活塞與氣缸壁摩擦不計．
（1）求此時氣體的壓強；
（2）保持溫度不變，緩慢減小施加在活塞上的壓力使氣體體積恢復到V0，求此時氣體的壓強．
B類題(適合于使用二期課改教材的考生)
19B．一活塞將一定質量的理想氣體封閉在氣缸內，初始時氣體體積為 3.0×10-3m3．用 DIS實驗系統測得此時氣體的溫度和壓強分別為 300K和1.0×105 Pa．推動活塞壓縮氣體，測得氣體的溫度和壓強分別為 320K和1.0×105Pa．
（1）求此時氣體的體積；
（2）保持溫度不變，緩慢改變作用在活塞上的力，使氣體壓強變為 8.0×104Pa，求此時氣體的體積．
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，在上端開口的直立氣缸內活塞封閉了一段高為20 cm的氣柱，活塞與氣缸間的摩擦不計，氣缸側壁通過一個小孔與U形管相連，小孔離氣缸底部的高度為18 cm，活塞的厚度與小孔直徑相當，U形管內的氣體體積忽略不計。已知圖示狀態時氣體的溫度為7 ℃，U形管內水銀面的高度差h1= 8 cm，大氣壓強p0 =76 cmHg。
（1）在活塞上添加沙粒，同時對氣缸內的氣體加熱，始終保持活塞的高度不變，此過程緩慢進行，當氣體的溫度升高到27℃時，U形管內水銀面的高度差為多少？
（2）保持上題中添加的沙粒質量不變，讓氣缸內的氣體逐漸冷卻，那么當氣體的溫度低于多少℃時，U形管內的水銀面變為一樣高？
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