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下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數點，但第3個記數點沒有畫出。由圖數據可求得該物體的加速度為 m/s²，(結果保留兩位有效數字)

0. 72

試題分析：因為紙帶做勻加速直線運動，所以根據公式

可得：

，

，代入數據可得

點評：物體在做勻變速直線運動過程中，在相等的時間內走過的位移差是一個定值，這個規律可用來解決紙帶的加速度問題

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）用20分度的游標卡尺測量物體的長度時游標尺所在位置如圖所示，物體的長度為_________cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，其中的三個步驟是：
① 在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細
線，通過細線同時用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結點到達某一位置O點，在白紙上記下O點和兩彈簧測力計的讀數F₁和F₂
② 在紙上根據F₁和F₂的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力Ｆ
③ 只用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩個彈簧測力計一起拉
時相同，記下此時彈簧測力計的讀數Ｆ’和細繩的方向。
（1）以上三個步驟中均有疏漏，請找出并更正
在①中　                                    　（1分）
在②中　　　                              　　（1分）
在③中　                                       （1分）
（2）（2分）如圖所示為四位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所作的圖示，F₁和F₂是兩個彈簧秤同時拉橡皮條時的力的圖示，F是根據平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力的圖示，Ｆ’是一個彈簧秤單獨拉橡皮條時的力的圖示，其中錯誤的圖是：（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）某同學在做“探究小車速度隨時間變化規律”的實驗時，得到一條點跡清晰的紙帶如圖，在紙帶上依次選出7個計數點，分別標以Ｏ、A、B、C、D、E和F，每相鄰的兩個計數點間還有四個點未畫出，打點計時器所用電源的頻率是50Hz。

①如果測得C、D兩點間距S₄=2.70cm，D、E兩點間距S₅=2.90cm，則據此數據計算在打D點時小車的速度公式為，小車的速度值v_D= m/s。（保留三位有效數字）
②該同學分別算出其它速度：v_A=0.220m/s，v_B=0.241m/s，v_c=0.258m/s， v_E="0.300m/s" ，請設計實驗數據記錄表格填入框中，并在坐標系中作出小車運動的v－t圖像，設O點為計時起點。
③由所做v－t圖像判斷，小車所做的運動為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(6分)如圖所示，是某同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，根據實驗數據按照一定的標度(標度未畫出)畫出的力的圖示。F₁、F₂、F、

中不是由彈簧測力計測得的力是__________（填字母）。若AO與

共線，BO與F共線，則被拉伸的橡皮筋的方向應為_______（填AO或BO）。在該實驗中需要記錄和觀察的是_________。

A．記錄F₁、F₂、F的大小和方向

B．記錄F₁、F₂的夾角

C．觀察F₁、F₂的大小是否在誤差允許范圍內相同

D．觀察F、

的大小和方向是否在誤差允許范圍內相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）某興趣小組設計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質量m關系
實驗，圖a為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）圖b為某次實驗得到的紙帶，實驗數據如圖，圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出
根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²，打C點時紙帶的速度大小為 m（保留二位有效數字）
（2）保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，一位同學根據實驗數據作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點，其主要原因是___________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（5分）用打點計時器研究物體的自由落體運動，得到如圖一段紙帶，測得AB＝7.65cm，BC＝9.17cm。已知交流電頻率是50Hz，則打B點時物體的瞬時速度為________ m／s。（結果保留三位有效數字）如果實驗測出的重力加速度值比公認值偏小，可能的原因是________。