【題目】某班同學(xué)去參加野外游戲．該班同學(xué)分成甲、乙、丙三個小組，同時從營地A出發(fā)，沿各自的路線搜尋目標(biāo)，要求同時到達(dá)營地B，如圖所示為其運動軌跡，則關(guān)于他們的平均速度和平均速率的說法正確的是（ ）．
①甲、乙、丙三組的平均速度大小相同
②甲、乙、丙三組的平均速率大小相同
③乙組的平均速度最大，甲組的平均速度最小
④乙組的平均速率最小，甲組的平均速率最大
A. 只有①②
B. 只有③④
C. 只有①④
D. 只有②③
階梯計算系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A為置于地球赤道上的物體，B為繞地球做橢圓軌道運行的衛(wèi)星，C為繞地球做圓周運動的衛(wèi)星，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點．已知A、B、C繞地心運動的周期相同．相對于地心，下列說法中正確的是（ ）
A. 衛(wèi)星C的運行速度大于物體A的速度
B. 物體A和衛(wèi)星C具有相同大小的加速度
C. 衛(wèi)星B運動軌跡的半長軸與衛(wèi)星C運動軌跡的半徑相等
D. 衛(wèi)星B在P點的加速度大小與衛(wèi)星C在該點加速度大小相等
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于時間和空間，在學(xué)習(xí)狹義相對論后我們應(yīng)認(rèn)識到( )
A.因為時間是絕對的，所以我們在不同的參考系中觀察到的時間進(jìn)程都是相同的
B.空間與時間之間是沒有聯(lián)系的
C.有物質(zhì)才有空間和時間
D.在一個確定的參考系中觀察，運動物體的空間距離和時間進(jìn)程跟物體的運動狀態(tài)有關(guān)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一傾角為θ=30°的光滑足夠長斜面固定在水平面上，其頂端固定一勁度系數(shù)為k=50N/m的輕質(zhì)彈簧，彈簧的下端系一個質(zhì)量為m=1kg的小球，用一垂直于斜面的擋板A擋住小球，此時彈簧沒有發(fā)生形變，若擋板A以加速度a=4m/s2沿斜面向下勻加速運動，彈簧與斜面始終保持平行，g取10m/s2．求：
（1）從開始運動到小球速度達(dá)最大時小球所發(fā)生位移的大小；
（2）從開始運動到小球與擋板分離時所經(jīng)歷的時間．
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【題目】下圖是某同學(xué)站在壓力傳感器上做下蹲-起立的動作時傳感器記錄的壓力隨時間變化的圖線，縱坐標(biāo)為壓力，橫坐標(biāo)為時間。由圖線可知，該同學(xué)的體重約為650N，除此以外，還可以得到以下信息
A．1s時人處在下蹲的最低點
B．2s時人處于下蹲靜止?fàn)顟B(tài)
C．該同學(xué)做了2次下蹲-起立的動作
D．下蹲過程中人始終處于失重狀態(tài)
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【題目】某同學(xué)在學(xué)完“力的合成”后，想在家里做實驗“驗證力的平行四邊形定則”．他從學(xué)校的實驗室里借來兩個彈簧秤，按如下步驟進(jìn)行實驗．
A．在墻上貼一張白紙用來記錄彈簧秤彈力的大小和方向
B．在一個彈簧秤的下端懸掛一裝滿水的水杯，記下靜止時彈簧秤的讀數(shù)F
C．將一根大約30 cm長的細(xì)線從杯帶中穿過，再將細(xì)線兩端分別拴在兩個彈簧秤的掛鉤上．在靠近白紙?zhí)幱檬謱ΨQ地拉開細(xì)線，使兩個彈簧秤的示數(shù)相等，在白紙上記下細(xì)線的方向，彈簧秤的示數(shù)如圖甲所示
D．在白紙上按一定標(biāo)度作出兩個彈簧秤的彈力的圖示，如圖乙所示，根據(jù)力的平行四邊形定則可求出這兩個力的合力F′
(1)在步驟C中，彈簧秤的讀數(shù)為________N.
(2)在步驟D中，合力F′＝________N.
(3)若____________________，就可以驗證力的平行四邊形定則．
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【題目】如圖是雙縫干涉實驗裝置的示意圖，S為單縫，S1、S2為雙縫，P為光屏．用綠光從左邊照射單縫S時，可在光屏P上觀察到干涉條紋．下列說法正確的是
A．減小雙縫間的距離，干涉條紋間的距離減小
B．增大雙縫到屏的距離，干涉條紋間的距離增大
C．將綠光換為紅光，干涉條紋間的距離減小
D．將綠光換為紫光，干涉條紋間的距離增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在商場中，為了節(jié)約能源，無人時，自動扶梯以較小的速度運行，當(dāng)有顧客站到扶梯上時，扶梯先加速，后勻速將顧客從一樓運送到二樓，速度方向如圖所示．若顧客與扶梯保持相對靜止，下列說法正確的是（ ）
A．在加速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力
B．在勻速階段，顧客所受支持力大于顧客的重力
C．在加速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同
D．在勻速階段，顧客所受摩擦力與速度方向相同
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