【題目】由于科技的發展，傳統的計量量值傳遞檢定系統出現許多不足之處，經過全球各國國家計量院的多年研究，最終決定將千克、安培、開爾文和摩爾4個國際單位制的基本單位將改由常數定義，但基本物理量仍然不變，下列屬于力學單位制中基本物理量的是（ ）
A.力B.速度C.質量D.位移
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【題目】如圖所示,在“探究加速度與力、質量的關系”的實驗中,某同學保持木板水平,調節盤和重物的總質量,使小車能拖動紙帶沿木板勻速運動,記下此時盤和重物的總質量m0、小車的總質量M.知重力加速度為g。
在探究加速度與力的關系時,若測得盤和重物的總質量為m(mM),則小車所受的合外力為_______;當改變盤和重物的總質量重做實驗時, _________(選填“需要”或“不需要”) 重新平衡摩擦力。
(2) 在探究加速度與質量的關系時,當改變小車的總質量時, ___________ (選填“需要”或“不需要”)重新平衡摩擦力。
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【題目】如圖甲所示的水平傳送帶AB逆時針勻速轉動，一物塊沿曲面從一定高度處由靜止開始下滑，以某一初速度從傳送帶左端滑上，在傳送帶上由速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示(圖中取向左為正方向，以物塊剛滑上傳送帶時為計時起點)。已知傳送帶的速度保持不變，重力加速度g取10 m/s2。關于物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ及物塊在傳送帶上第一次向左返回的時間t，下列計算結果正確的是( )
A. μ＝0.2 B. μ＝0.4 C. t＝2.5 s D. t＝4.5 s
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【題目】在升降電梯內的地板上放一體重計，電梯靜止時，某同學站在體重計上，體重計示數為60 kg，電梯運動過程中，某一段時間內該同學發現體重計示數如圖所示，已知重力加速度為g，則在這段時間內，下列說法正確的是( )
A. 該同學所受的重力變小了
B. 該同學對體重計的壓力大于體重計對該同學的支持力
C. 電梯可能豎直向上運動
D. 電梯的加速度大小為
，方向一定豎直向下
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【題目】如圖是“驗證力的合成的平行四邊形定則”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于木板上的A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，在彈性限度內將橡皮條的結點拉長到O點；圖乙表示用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據實驗結果畫出的力的合成圖示，
為以F1、F2為兩鄰邊的平行四邊行的對角線。
（1）有關此實驗，下列敘述正確的是____；
A．在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的方向必須互相垂直
B．在進行圖甲的實驗操作時，F1、F2的方向可以不與木板平行
C．在進行圖甲的某次實驗操作時，白紙和A點的位置不得移動
D．在進行圖乙的實驗操作時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
（2）圖丙中的一定沿AO方向的是________（填F或F ′）；
（3）本實驗對減小實驗誤差有益的說法是________（填字母代號）。
A．兩細繩必須等長
B．讀數時視線應與彈簧測力計垂直
C．拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要近些
D．拉橡皮條的細繩的夾角必須大于900
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【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等。a、b為電場中的兩點，則（ ）
A. a點的電場強度比b點的大
B. a點的電勢比b點的低
C. 檢驗電荷－q在a點的電勢能比在b點的大
D. 將檢驗電荷－q從a點移到b點的過程中，電場力做負功
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【題目】人站在地面上，先將兩腿彎曲，再用力蹬地，就能跳離地面，人能跳起離開地面的原因是（ ）
A.地面對人的彈力大于地球對人的引力
B.人對地球的引力大于地球對人的引力
C.人對地面的壓力大于地面對人的彈力
D.地面對人的彈力大于人對地面的壓力
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【題目】一輛執勤的警車停在公路邊，當警員發現從他旁邊以v=10m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時，決定前去追趕，經t0=2s警車發動起來，以加速度a=2m/s2做勻加速運動，試問﹕
(1) 在警車追上貨車之前，兩車間的最大距離是多少？
(2) 若警車能達到的最大速度是vm=12m/s，達到最大速度后勻速運動.則警車發動起來后至少要多長的時間才能追上違章的貨車？
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【題目】關于天然放射性，下列說法正確的是（ ）
A.放射性元素與別的元素形成化合物時仍具有放射性
B.放射性元素的半衰期與外界的溫度無關
C.α、β、γ三種射線中，γ射線的穿透能力最強
D.所有元素都有可能發生衰變
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