【題目】一根勁度系數(shù)為200 N/m 的彈簧, 在受到10 N 的壓力作用時(shí), 彈簧的長度為15 cm,當(dāng)不受外力作用時(shí), 彈簧的長度為（ ）
A.20 cmB.15 cmC.10 cmD.5 cm
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，細(xì)線的一端系于天花板上，另一端系一質(zhì)量為m的小球。甲圖讓小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，此時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角為
，細(xì)線中的張力為F1，小球的加速度大小為a1；乙圖中讓細(xì)線與豎直方向成
角時(shí)將小球由靜止釋放，小球在豎直面內(nèi)擺動(dòng)。剛釋放瞬間細(xì)線中的張力為F2，小球的加速度大小為a2，則下列關(guān)系正確的是
A. F1= F2 B. F1> F2 C. a1= a2 D. a1> a2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是( )
A. 液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離，所以液體表面存在表面張力
B. 由阿伏加德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和氣體的密度，可以估算出理想氣體分子間的平均距離
C. 分子平均速率大的物體的溫度比分子平均速率小的物體的溫度高
D. 機(jī)械能不可能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能也無法全部用來做功以轉(zhuǎn)化成機(jī)械能
E. 分子間的引力和斥力同時(shí)存在，都隨分子間距離的增大而減小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在傾角為θ=30°的光滑斜面上有完全相同的質(zhì)量為1kg的三個(gè)木塊，A、B之間用輕彈簧相連，B、C之間用不可伸長的細(xì)繩相連，在手的恒定拉力F拉動(dòng)下，達(dá)到穩(wěn)定后，一起向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，g大小取10m/s2 ， 下列說法正確的是（ ）
A.如果增大斜面的傾角，彈簧的彈力將增大
B.如果換成粗糙的斜面，彈簧的彈力和細(xì)繩的彈力將保持不變
C.如果一起運(yùn)動(dòng)加速度大小為5m/s2 ． 在突然撤去拉力F瞬間BC之間的彈力大小為5N
D.如果一起運(yùn)動(dòng)加速度大小為5m/s2在突然撤去拉力F瞬間 aA=5 m/s2 ， aB=aC=﹣10 m/s2（取沿斜面向上為正方向）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輕質(zhì)彈簧下端與固定擋板相連，上端與放在傾角θ=30°的光滑斜面上的小車A相接觸（未連接）．小車A質(zhì)量M=3kg，內(nèi)有質(zhì)量m0=1kg的砝碼，小車A又與一跨過定滑輪的不可伸長的輕繩一端相連，繩另一端懸掛著物體B ， B的下面又掛著物體C ， B和C質(zhì)量均為m=1kg，A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)剪斷B和C之間的繩子，則A和B開始做振幅為d=5cm的簡諧運(yùn)動(dòng)，斜面足夠長且始終靜止．（g取10m/s2）試求：
（1）剪斷繩子的瞬間小車A的加速度大小；
（2）剪斷繩子后彈簧的最大彈性勢能；
（3）當(dāng)小車A運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，取走小車內(nèi)的砝碼，此后小車A沿斜面上滑的最大距離．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是
A.溫度傳感器通常是利用物體的某一物理性質(zhì)隨溫度的變化而改變制成的
B.紅外線傳感器接收攜帶著信息的紅外線，轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，從而得知輻射源的相關(guān)信息．
C.目前常用的傳感器有溫度傳感器、生物傳感器、及壓力傳感器等
D.熱敏電阻是由絕緣材料制成的電阻器，其電阻值會(huì)隨溫度值的變化而改變．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一足夠長的豎直圓筒，質(zhì)量為m=2kg的小球恰能放入圓筒中，小球只要在圓筒內(nèi)就能受到一豎直向上的作用恒力F=23N，最初小球在圓筒的底部且靜止．現(xiàn)讓圓筒以速度V0=4m/s水平向右勻速運(yùn)動(dòng)2s．重力加速度g=10 m/s2 ． 求：
（1）此過程中小球的機(jī)械能改變量；
（2）2s時(shí)小球的位移和速度．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的一組是（ ）
A.位移、速度、力
B.平均速度、力、時(shí)間
C.質(zhì)量、時(shí)間、路程
D.質(zhì)量、速度的改變量、加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間．設(shè)墻面對球的壓力大小為FN1 ， 球?qū)δ景宓膲毫Υ笮镕N2 ． 以木板與墻連接點(diǎn)所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉(zhuǎn)到水平位置．不計(jì)摩擦，在此過程中（ ）
A.FN1始終減小，F(xiàn)N2始終增大
B.FN1始終減小，F(xiàn)N2始終減小
C.FN1先增大后減小，F(xiàn)N2始終減小
D.FN1先增大后減小，F(xiàn)N2先減小后增大
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