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【題目】某同學用圖甲所示的實驗裝置測量物塊與斜面之間的動摩擦因數．已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，物塊下滑過程中所得到的紙帶的一部分如圖乙所示，圖中標出了五個連續點之間的距離．

甲乙

(1)物塊下滑時的加速度a＝________ m/s2，打C點時物塊的速度v＝________ m/s.

(2)已知重力加速度大小為g，為求出動摩擦因數，還必須測量的物理量是________(填正確答案標號)．

A．物塊的質量　 B．斜面的高度　 C．斜面的傾角

【答案】 (1)3.25 1.79 (2)C

【解析】試題分析：（1）根據，有：，解得：

打C點時物塊的速度：

（2）對滑塊，根據牛頓第二定律，有：，解得：

故還需要測量斜面的傾角，故選：C；

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，OA、OB、OC三段輕繩結于O點，OB水平且與放置在水平面上質量為m1=1.5kg的物體乙相連，OC下方懸掛物體甲．此時物體乙恰好未滑動，已知OA與豎直方向的夾角θ=37°，物體乙與地面間的動摩擦因數μ=0.2，可以認為最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等．g=10m/s2（sin37°=0.6，cos37°=0.8）.求：

（1）OB繩對物體乙的拉力是多大？

（2）物體甲的質量m2為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用霍爾效應制作的霍爾元件以及傳感器，廣泛應用于測量和自動控制等領域。圖中一塊長為a、寬為b、厚為c的半導體樣品薄片放在沿y軸正方向的勻強磁場中，磁感應強度大小為B。當有大小為I、沿x軸正方向的恒定電流通過樣品板時，會在與z軸垂直的兩個側面之間產生電勢差，這一現象稱為霍爾效應。其原因是薄片中的移動電荷受洛倫茲力的作用向一側偏轉和積累，于是上、下表面間建立起電場EH，同時產生霍爾電勢差UH。當電荷所受的電場力與洛倫茲力處處相等時，EH和UH達到穩定值，UH的大小與I和B滿足關系UH=kHIB，其中kH稱為霍爾元件靈敏度。已知此半導體材料是電子導電，薄片內單位體積中導電的電子數為n，電子的電荷量為e。下列說法中正確的是

A．半導體樣品的上表面電勢高于下表面電勢

B．霍爾元件靈敏度與半導體樣品薄片的長度a、寬度b均無關

C．在其他條件不變時，單位體積中導電的電子數n越大，霍爾元件靈敏度越高

D．在其他條件不變時，沿磁場方向半導體薄片的厚度c越大，霍爾元件靈敏度越高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電為學生電源，輸出電壓為6V（頻率為50Hz）的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A. 按照圖示的裝置安裝器件

B. 將打點計時器接到電源的“直流輸出”上

C. 用天平測出重錘的質量

D. 釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶

E．測量紙帶上某些點間的距離

F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能

其中沒有必要進行的或者操作不當的步驟，有_______。

某同學按照正確的操作選得紙帶如上圖，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點。用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）。

該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9．80m／s2,他用AC段的平均速度作為打出B點時對應的物體的即時速度，則OB段重錘重力勢能的減少量為_____，而動能的增加量為_____（計算結果均保留3位有效數字，重錘質量用m表示），造成上述實驗結果不相等的原因主要是___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一根長陶瓷管，其表面均勻地鍍有一層很薄的電阻膜，管的兩端有導電箍M和N，如圖（a）所示。用多用電表電阻擋測得MN間的電阻膜的電阻約為100。陶瓷管的直徑遠大于電阻膜的厚度。

某同學利用下列器材設計了一個測量該電阻膜厚度d的實驗。

A．毫米刻度尺

B．游標卡尺（20分度）

C．電流表A1（量程0一50 mA，內阻約10）

D．電流表A2（量程O～0．6A，內阻約0．6）

E．電壓表V1（量程3V，內阻約5 k）

F．電壓表V2（量程15V，內阻約15 k）

G．滑動變阻器R1（阻值范圍0一20，額定電流1．5A）

H．滑動變阻器R2（阻值范圍0一100，額定電流1A）

I．電源E（電動勢6V，內阻可不計）

J．開關一個，導線若干

他用毫米刻度尺測出電阻膜的長度為l，用游標卡尺測量該陶瓷管的外徑，其示數如圖（b）所示，該陶瓷管的外徑D= cm；

為了比較準確地測量電阻膜的電阻，且調節方便，實驗中應選用電流表，電壓表，滑動變阻器；（填寫器材前面的字母代號）

在方框中畫出實驗電路圖；

連接好電路后移動滑片，閉合開關。改變滑動變阻器接人電路的電阻，記錄多組電壓表的讀數和電流表的讀數，根據數據做出電壓—電流圖像（題圖線為一條直線），并計算出圖線的斜率為k。若鍍膜材料的電阻率為，計算電阻膜厚度d的數學表達式為d= （用題目給出的已知量符號或數學常數的符號表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，矩形金屬框置于勻強磁場中，ef為一導體棒，可在ab和cd間滑動并接觸良好，設磁感應強度為B，ef長為L，在時間內向左勻速滑過距離，由電磁感應定律可知，下列說法正確的是

A．當ef向左滑動時，左側面積減小，右側面積增加，因此

B．當ef向左滑動時，左側面積減小，右側面積增加，相互抵消，因此E=0

C．在公式中，在切割情況下，，應是導線切割掃過的面積，因此

D．在切割的情況下，只能用E=BLv計算，不能用計算

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置。他在氣墊導軌上B處安裝了一個光電門，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d= mm。

（2）下列實驗要求不必要的是（填選項前字母）。

改變鉤碼的質量，測出對應的力傳感器的示數F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數據時應作出圖象（填“t-F”“t2-F”“”或“”），若增大滑塊的質量，則該圖象的斜率將（填“增大”“減小”或“不變”），若增大滑塊釋放處到光電門的距離，則該圖象的斜率將（填“增大”“減小”或“不變”）。