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如圖所示，兩個互相接觸的導體A和B不帶電，現將帶正電的導體C靠近A端放置，然后移開A、B，三者均有絕緣支架。則A、B的帶電情況為（）

A. A帶正電，B帶負電

B. A帶負電，B帶正電

C. A、B都帶正電

D. A、B都帶負電

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年江西省高一（重點班）下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

2009年5月，航行飛在完成對哈勃空間望遠鏡的維修任務后，在A點從圓形軌道Ⅰ進入橢圓軌道Ⅱ，B為軌道Ⅱ上的一點，如圖所示。關于航行飛機的運動，下列說法中正確的有( )

A. 在軌道Ⅱ上經過A的速度小于經過B的速度

B. 在軌道Ⅱ上經過A的速度小于在軌道Ⅰ上經過A的速度

C. 在軌道Ⅱ上運動的周期小于在軌道Ⅰ上運動的周期

D. 在軌道Ⅱ上經過A 加速度小于在軌道Ⅰ上經過A的加速度

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科目：高中物理 來源：2017屆黑龍江省哈爾濱市高三二模理科綜合物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（　　）

A. 原子核結合能越大，原子核越穩定

B. 對黑體輻射的研究表明：隨著溫度的升高，輻射強度的最大值向波長較短的方向移動

C. 核泄漏事故污染物Cs137能夠產生對人體有害的輻射，其核反應方程式為，可以判斷x為正電子

D. 一個氫原子處在n=4的能級，當它躍遷到較低能級時，最多可發出6種頻率的光子

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區高二（普通班）上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如右圖所示，兩平行金屬板帶等量異號電荷，兩板間距離為d，與水平方向成?角放置，一電量為＋q、質量為m的帶電小球恰沿水平直線從一板的端點向左運動到另一板的端點，求：

(1)該電場的場強大小及小球運動的加速度大小。

(2)小球靜止起從一板到達另一板所需時間。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區高二（普通班）上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示水平向右的電場中，帶電粒所受力的方向說法正確的是( )

A. a點放正電荷，電荷所受電場力方向水平向右

B. a點放正電荷，電荷所受電場力方向水平向左

C. a點放負電荷，電荷所受電場力方向水平向右

D. a點放負電荷，電荷所受電場力方向水平向左

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年山東省濱州市鄒平雙語學校一二區高二（普通班）上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

真空中有兩個靜止的點電荷，它們之間的相互作用力為F。若它們的帶電量都增加為原來的2倍，而距離不變，則它們之間的相互作用力變為（）

A. F/4 B. F/2 C. 2F D. 4F

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科目：高中物理 來源：2017屆北京市海淀區高三下學期期中考試（一模）反饋試卷理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）某實驗小組在探究彈簧的勁度系數與其長度、粗細和制作彈簧所用鋼絲直徑的關系之前，對彈簧進行一些相關測量，如圖所示。

①用刻度尺測整根彈簧的自由長度如圖甲所示，該長度的測量值為_______cm。

②用螺旋測微器測鋼絲的直徑如圖乙所示，該直徑的測量值為________mm。

（2）研究性學習小組的同學們用如圖甲所示的電路測量兩節干電池串聯而成的電池組的電動勢E和內電阻r。實驗室提供的器材如下：電壓表，電阻箱（阻值范圍0～999.9?）；開關、導線若干。

①請根據圖甲所示的實物電路圖，在虛線框內畫出該電路的電路圖。______

②某同學開始做實驗，先把變阻箱阻值調到最大，再接通開關，然后逐次改變電阻箱接入電路的阻值R，讀取與R對應的電壓表的示數U，并將相應的數據轉化為坐標點描繪在了U-U/R圖中。請將圖丙、丁中電阻箱和電壓表所示的數據轉化為坐標點描繪在下圖所示的坐標系中，并畫出U-U/R圖線；______

③根據下圖中實驗數據繪出的圖線可以得出該電池組電動勢的測量值E=_____V，內電阻測量值r =______Ω。（保留3位有效數字）

④對圖中所繪圖線與橫軸交點的橫坐標值的分析，下面說法正確的是_________（選填選項前的字母）。

A．表示該電路的短路電流值

B．大于此電路狀態下通過電阻箱的電流值

C．等于此電路狀態下通過電阻箱的電流值

D．小于此電路狀態下通過電池組的電流值

⑤不同小組的同學分別用不同的電池組（均由同一規格的兩節干電池串聯而成）完成了上述的實驗后，發現不同小組的電池組的電動勢基本相同，只是內電阻差異較大。同學們選擇了內電阻差異較大的甲、乙兩個電池組進一步探究，對電池組的輸出功率P隨外電阻R變化的關系，以及電池組的輸出功率P隨路端電壓U變化的關系進行了猜想，并分別畫出了如圖所示的P-R和P-U圖象。若已知乙電池組的內電阻較大，則下列各圖中可能正確的是____（選填選項下面的字母）。