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在“驗證機械能守恒定律”實驗中，能直接從紙帶上測得的物理量是（）

A．重物下落的高度	B．重物下落至某高度時的速度
C．重物下落的加速度	D．重物下落過程中減少的重力勢能

試題分析：在驗證機械能守恒定律實驗中，需要測量下落高度，以及對應的物體的速度，但直接從紙帶測量的應該是下落的高度，所以A正確。
點評：本題的目的是要考察驗證機械能守恒定律需要測量那些物理量，但直接能夠測量的應該是高度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為利用氣墊導軌（滑塊在該導軌上運動時所受阻力可忽略不計）“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置，完成以下填空。

實驗步驟如下：
（1）將氣墊導軌放在水平桌面上，桌面高度不低于1m，將導軌調至水平；
（2）測出擋光條的寬度L和兩光電門中心之間的距離s；
（3）將滑塊移至光電門1左側某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；
（4）讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時的擋光時間Δt₁和Δt₂；
（5）用天平稱出滑塊和擋光條的總質量M，再稱出托盤和砝碼的總質量m；
（6）滑塊通過光電門1和光電門2時，可以確定系統（包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼）的總動能分別為E_k1=　　和E_k2=　　；
（7）在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統重力勢能的減少ΔE_p=　　；（重力加速度為g）
（8）如果滿足關系式　　，則可認為驗證了機械能守恒定律。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖．其中O是打下的第一個點（起始點），A、B、C是打點計時器連續打下的3個點.該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離分別為9.51cm、12.42cm、15.7cm,并記錄在圖中(單位cm)．

（1）這三個數據中不符合有效數字讀數要求的是    （選填：OA、OB、OC）,應記作  cm．
（2）該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，重錘質量1.00kg，已知當地的重力加速度g=9.80m/s2，則OB段重錘重力勢能的減少量為     J，動能的增加量為   J(計算結果保留3位有效數字)．
（3）這樣驗證總會出現重力勢能的減少量          動能的增加量，原因是_____．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如下圖所示的甲或乙方案來進行．
(1)比較這兩種方案，________(選填“甲”或“乙”)方案好些，理由是__________________．

(2)如圖丙是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數點間的距離如圖中所示，已知每兩個計數點之間的時間間隔T＝0.1 s．物體運動的加速度a＝________；該紙帶是采用________(選填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.

丙
(3)如圖丁所示是采用甲方案時得到的一條紙帶，在計算圖中N點速度時，幾位同學分別用下列不同的方法進行，其中正確的是(　　)

丁

A．v_N＝gnT	B．
C．v_N＝	D．v_N＝g(n－1)T

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）如圖是驗證力的平行四邊形定則裝置，將一根橡皮筋的一端固定在A上．第一次通過細線懸吊4個鉤碼時，橡皮筋的另一端被拉伸到O處(圖甲)；第二次在木板上固定了兩個光滑小輪B和C，細線通過兩輪分別懸掛2個和3個鉤碼，發現橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合(圖乙)．

①為了使O′與O點能夠重合，他應該將小輪B、C適當向（填“上方”或“下方”）移動；
②實驗過程除記錄橡皮筋與細線結點的位置O外，還需記錄和 .
（2）某學習小組做探究外力做功與物體動能變化的關系實驗，在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，他們找到了打點計時器、學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、天平和刻度尺等。若你是小組中的一位成員，完成該項實驗的兩個步驟：

①當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上小沙桶時，先，再（填“釋放沙桶”或“接通電源”），使滑塊帶動紙帶在木板上運動；
②實驗時認為合外力與沙桶的總重力大小基本相等，用天平稱量滑塊的質量為M，往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量為m，讓沙桶帶動滑塊加速運動。用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v₁與v₂(v₁＜v₂)。則本實驗最終要驗證的數學表達式為：______________________________________。（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用接在50Hz交流電源上的打點計時器測定小車的運動情況．某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個打印點取一個計數點，分別標明0、1、2、3……，量得0與1兩點間距離x₁＝30mm,2與3兩點間距離x₃＝48mm，則小車在0與1兩點間平均速度為v₁＝________m/s，在2與3兩點間平均速度為v₂＝______m/s.據此可判定小車做________運動．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：
（1）有下列器材可供選用：重錘，鐵架臺，天平，秒表，電磁打點計時器，復寫紙，紙帶，低壓直流電源。其中不必要的器材有；缺少的器材是。
（2）實驗中用打點計時器打出的紙帶如下圖所示，其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠的連續選取的四個點（其他點未標出）。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1=20.06cm，s2=24.20cm，s3=28.66cm，s4=33.60cm。重錘的質量為m=1.00kg；打點周期為T=0.02s；實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機械能守恒，應計算出：打下D點時重錘的速度v=__ (用題予字符表達)=__ m/s，重錘重力勢能的減少量ΔEp= _(用題予字符表達)=____J，重錘動能的增加量

=__ __(用題予字符表達)=__ __J。（小數點后保留2位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學用打點計時器研究物體自由下落過程中動能和勢能的變化，來驗證機械能守恒定律。實驗裝置如圖所示。

（1）在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，除了電磁打點計時器、鐵架臺、重錘、紙帶、復寫紙、低壓交流電源之外，還需要下列器材中的哪一個         。（填選項字母）
A．秒表                    B．天平
C．刻度尺                  D．彈簧秤
（2）按照圖示的裝置安裝器材進行實驗，下面列舉的四個學生操作步驟只有兩個是正確的，挑選出來填在橫線上         。（填選項字母）
A．將打點計時器接到電源的直流輸出端上
B．用天平測量出重物的質量
C．先接通電源，后釋放紙帶
D．選取點跡清晰的且第一、二連續兩點間的距離約為2mm的紙帶
（3）一般情況下物體動能的增加量         重力勢能的減少量（填“大于”、“等于”、“小于”）。你認為，產生這種結果的一個可能原因是         。（填選項字母）
A．重物的質量過大                  B．重物的體積過小
C．電源的電壓偏低                  D．重物及紙帶在下落時受到阻力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“利用單擺測定重力加速度”的實驗中，只要測出多組單擺的擺長l和運動周期T，作出T²-l圖象，就可以求出當地的重力加速度。某同學根據實驗數據作出的圖象如圖甲所示。

（1）由圖象求出的重力加速度g = ____________m/s²。（取π²=9.87）
（2）理論上T²-l圖象應是一條過坐標原點的直線，造成圖象不過坐標點的原因可能是_________。
A．以擺線長代替擺長（漏了小球半徑）
B．以擺線長+小球直徑代替擺長（多加了小球半徑）
（3）用游標為50分度的游標卡尺測小球的直徑時應選擇測腳__________（填圖中的A或B）；
（4）游標卡尺示數如圖乙所示，由圖讀出小球的直徑為 _____________mm。

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