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【題目】如圖所示，平行板電容器兩極板A和B分別與電源的正、負極相連且A板接地，P為兩極板間的一點．現(xiàn)保持B板不動，將A板慢慢向上平移到圖中虛線所示的位置，這時（）

A. 電容器兩極板間的電勢差減小

B. P點的場強增大

C. P點的電勢降低

D. 固定在P點的負電荷的電勢能將減小

【答案】C

【解析】由題意可知，電容器始終與電源相連，電源器兩端的電壓不變，則電容器兩端的電勢差保持不變，故A錯誤；由U=Ed可知，d增大，U不變，則場強E減小；故B減小；因E減小，PB間的距離不變，由U=Ed知，故PB間的電勢差減小，而板間總的電勢差不變，所以PA間的電勢差增大；因A板接地，板間場強向下，P點的電勢低于A板的電勢，所以P點的電勢為降低；故C正確；因電勢降低，而P點放置的為負電荷，故電荷的電勢能將增大；故D錯誤；故選：C．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)要描繪一個標有“3.6V 1.2W”的小燈泡的伏安特性曲線，除了導(dǎo)線和開關(guān)外，還有下列器材可供選擇：

電壓表V(量程為5V，內(nèi)阻約為5kΩ)

直流電源E(電動勢為4.5V，內(nèi)阻不計)

電流表A1(量程為350mA，內(nèi)阻約為1Ω)

電流表A2(量程150 mA，內(nèi)阻約為2Ω)

滑動變阻器R1(阻值為0～200Ω)

滑動變阻器R2(阻值為0～10Ω)

(1)實驗中電流表應(yīng)選__________，滑動變阻器應(yīng)選_____________；(填寫器材代號)以下的四個電路中應(yīng)選用_________進行實驗。

(2)根據(jù)所選電路圖，請在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，把實驗器材連接成完整的實驗電路____________。

(3)實驗中得到了8組數(shù)據(jù)，該同學(xué)通過描點連線得到了小燈泡的伏安特性曲線，如圖所示。圖線表明小燈泡的電阻隨溫度升高而__________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一束電子流在經(jīng)U1=5000V的加速電壓加速后，在距兩極板等距處垂直進入平行板間的勻強電場，若兩板間距d=1.0cm，板長L=5.0cm，發(fā)現(xiàn)電子恰好能從平行板間飛出。電子的比荷e/m=1.76×1011C/kg。問：

（1）電子進入平行板時的速度v0多大？

（2）兩個極板間的電壓U2有多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上有一輛小車A，其質(zhì)量為mA=2.0kg，小車上放一個物體B，其質(zhì)量為mB=1.0kg．如圖甲所示，給B一個水平推力F，當F增大到稍大于3.0N時，A、B開始相對滑動．如果撤去F，對A施加一水平推力F′，如圖乙所示．要使A、B不相對滑動，求F′的最大值Fmax ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）小明同學(xué)在探究通電直導(dǎo)線受到的安培力F和電流強度I的關(guān)系的過程中，設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置。將匝數(shù)為N、底邊長度為L1的線圈與電流表、電源和滑動變阻器及開關(guān)組成一閉合回路，把線圈用輕細繩掛在力傳感器的下端，使線圈處在由磁鐵產(chǎn)生的磁場中，保持線框底邊與磁場方向垂直，磁鐵磁極與線框平面平行方向的寬度為L2，且L1> L2。接通電路，適當調(diào)節(jié)滑動變阻器，當電流表的示數(shù)為I時，觀察并記錄力傳感器此時的讀數(shù)F。經(jīng)多次重復(fù)上述操作，可測出在滑動變阻器接入電路的不同阻值下所對應(yīng)的多組I和F的數(shù)據(jù)，用描點法畫出F-I圖象如圖2所示，其中的F0、F1和I1均為已知量。由圖象可以判定線框所受安培力方向____________（選填“豎直向上”或者“豎直向下”）；通過線框底邊電流方向____________（選填“指向紙內(nèi)”或者“指向紙外”）；線框所受重力的大小為____________；若認為兩磁極間的磁場為勻強磁場，且在兩磁極之間正對位置以外區(qū)域的磁場可忽略不計，則此勻強磁場的磁感應(yīng)強度為________。

（2）如果小剛同學(xué)也用了同樣的方法進行實驗，只是所使用的器材不完全相同。他將據(jù)所測數(shù)據(jù)畫出的F-I圖象與小明的圖象進行對比，發(fā)現(xiàn)在同一坐標系下兩圖線并不重合，如圖3所示，小剛的圖象的縱軸截距為F0′，兩圖線在A點相交，圖中的F0、F0′、F1和I1均為已知量。對兩人的實驗器材進行比較，根據(jù)圖象可知_______。（選填選項前面的字母）