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下圖是某監測系統每隔2.5 s拍攝的，關于火箭發射起始階段做勻加速運動的一組照片．已知火箭的長度為40 m，用刻度尺測量照片上的長度關系，結果如圖所示．則可求出火箭的加速度大小a = m／s²，火箭在照片中第2個像所對應時刻的瞬時速度大小u = m/s．

8 42

試題分析：根據火箭的長度為40m，按比例確定出火箭第1個像與第2個像間的位移大小x₁=80m，火箭第2個像與第3個像間的位移大小x₂=130m，由△x=aT²，得

，第2個像所對應時刻的瞬時速度大小等于第1個像與第3個像間的平均速度，則

點評：本題難度較小，熟練掌握勻變速直線運動規律是關鍵

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中，下列操作步驟中必須且正確的是哪一項

A．把打點計時器固定在鐵架臺上，并用導線連接到電壓為4～6 V的直流電源上

B．用天平稱出重錘的質量

C．將連有重錘的紙帶穿過限位孔，手提紙帶末端使重錘提升到靠近打點計時器的位置

D．先放開紙帶讓重錘下落，再接通電源

E．取點跡清晰的紙帶，用刻度尺測出物體下落的高度h，并通過v＝

計算出瞬時速度，再驗證mgh與

是否相等

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究勻變速直線運動的實驗中，如圖示為一次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔T=0.1S，AB、AC的位移大小分別為S₁=1.30cm，S₂=3.10cm，（保留兩位有效數字）

（1）利用AB和AC段求加速度的公式為a=_________，加速度大小為__________ m/s².
（2）當打點計時器打E點時，小車的速度大小為__________ m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在實驗操作前應該對實驗進行適當的分析。研究平拋運動的實驗裝置示意如圖。小球每次都從斜槽的同一位置無初速度釋放，并從斜槽末端水平飛出。改變水平板的高度，就改變了小球在板上落點的位置，從而可描繪出小球的運動軌跡。某同學設想小球先后三次做平拋，將水平板依次放在如圖1、2、3的位置，且1與2的間距等于2與3的間距。若三次實驗中，小球從跑出點到落點的水平位移依次是x₁，x₂，x₃，機械能的變化量依次為△E₁，△E₂，△E₃，忽略空氣阻力的影響，下面分析正確的是

A．x₂- x₁= x₃-x₂，△E₁=△E₂=△E₃

B．x₂- x₁>x₃- x₂，△E₁=△E₂=△E₃

C．x₂- x₁>x₃- x_2,，△E₁<△E₂<△E₃

D．x₂- x₁< x_3-x₂，△E₁<△E₂<△E₃

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。桌面離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s。

（1）關于該實驗，下列說法中正確的是______。
A．該裝置中軌道必須盡可能光滑
B．該裝置中軌道末端必須水平
C．該實驗中必須測量鋼球的質量
D．該實驗中鋼球也可換成密度很小的塑料球
（2）該實驗驗證鋼球在下列哪段運動過程中的機械能守恒？________
A．在軌道上運動階段 B．平拋運動階段 C．從釋放到著地的整個運動階段
（3）若軌道完全光滑，s²與h的理論關系應滿足s²=_______（用H、h表示）。
（4）實際測得的s²總是比（3）中理論值_______。（填“大”或“小”）
（5）寫出一條造成（4）中差異的原因：________________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗室可利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的輕細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用速度傳感器記錄小車通過A、B時的速度大小中車中可以放置砝碼。

實驗主要步驟如下：
①測量小車（包括拉力傳感器）的質量M₁；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；
②將小車停在靠右方的C位置，接通電源后釋放小車，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。
③在小車中增加砝碼或重復②的操作。
（2）下表是他們測得的一組數據，其中M是M₁與小車中砝碼質量之和，

是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據此計算出動能變化量△E，F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間對小車所作的功。表格中的△E₃=             ，W₃=             。（結果保留三位有效數字）
（3）分析下表，在誤差范圍內你可以得到的結論是                                ；
造成誤差的原因                                                             。
數據記錄表

次數	M/kg	/(m/s)²	△E/J	F/N	W/J
1	0.500	0.760	0.190	0.400	0.200
2	0.500	1.65	0.413	0.840	0.420
3	0.500	2.40	△E₁	1.220	W₃
4	1.000	2.40	1.20	2.420	1.21
5	1.000	2.84	1.42	2.860	1.43

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“驗證機械能守恒定律”的實驗時，不僅需要把本實驗的實驗原理、步驟、注意事項等弄清楚，也需要掌握好數據處理的方法。
（1）請從以下列出的步驟
中將合理的步驟選出來，并按合理的順序把它們的字母代號依次填在橫線上_________．

A．用毫米刻度尺測量起點與各計數點間的距離，并記錄數據

B．將紙帶固定在重錘上

C．用天平測出重錘的質量

D．將紙帶穿過打點計時器，并將重錘提高使之靠近打點計時器

（E）把打點計時器接在直流低壓電源上
（H）合上開關，接通電源，放開紙帶
（I）拆除并整理儀器
（J）把打點計時器接在交流低壓電源上
（K）切斷電源、更換紙帶，重新進行兩次實驗
（L）在三條紙帶中選出第一、第二兩點間的間距最接近2mm且點跡清晰的一條紙帶
（M）根據測量數據進行計算，得出結論
（2）在我們班同學進行的某次學生實驗在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，電源頻率是50Hz。某同學選擇了一條理想紙帶，各記數點到

點的距離已記錄在各記數點下，如圖所示。

點是打的第一個點，1、2、3間都還有3個計時點。請由紙帶求出重物下落中由

到2的過程中，動能增加了_________ J；重力勢能減少多少__________ J；由這些結果可得出___________________結論。(計算中g取9.8m/s²。)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，在探究平拋運動規律的實驗中，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把

球沿水平方向拋出，同時

球被松開而自由下落，

、

兩球同時開始運動，則:

(1)

A．

球先落地

B．

球先落地

C．兩球同時落地

D．兩球落地先后由小錘打擊力的大小而定

（2）上述現象說明
（二）（共6分，有二個正確選項，選對得6分，漏選得3分，錯選、不選得0分）
如圖所示是某同學在做“研究平拋物體的運動”的實驗時得到的物體運動軌跡的一部分，O、a、b、c是運動軌跡上的四點，以O點為坐標原點建立直角坐標系（軌跡和坐標軸上的虛線表示有所省略），a、b、c三點的坐標如圖。

則下列說法正確的是：(g=10m/s²)
a、b、c相鄰兩點的時間間隔為1秒
小球平拋的初速度是v₀=2m/s
O點是開始做平拋運動的拋出位置
O點不是開始做平拋運動的拋出位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為用頻閃攝影方法拍攝的研究物體做平拋運動規律的照片，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L=1.25cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖a、b、c、d所示，則頻閃周期為(______)s；以a點為坐標原點建立直角坐標系，每一個小格為一個單位長度，則小球平拋的初位置坐標為(______)。(取g=9.8m/s2)

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