| A、嫦娥三號發(fā)射后進入地月轉(zhuǎn)移軌道的速度應大于7.9km/s | B、嫦娥三號在地月轉(zhuǎn)移軌道上逐漸遠離地球的過程中，速度變小，加速度也變小 | C、嫦娥三號在由地月轉(zhuǎn)移軌道變到環(huán)月軌道時，必須減速 | D、嫦娥三號在環(huán)月軌道上運動的周期比月面著陸軌道的周期小 |
培優(yōu)三好生系列答案
優(yōu)化作業(yè)上海科技文獻出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
如果把水星和金星繞太陽的軌道視為圓周，從水星與金星在一條直線上開始計時，若測得在相同時間內(nèi)水星、金星轉(zhuǎn)過的角度分別為θ1、θ2（均為銳角），則由此條件可求得水星和金星（ ）| A、質(zhì)量之比 | B、繞太陽的動能之比 | C、到太陽的距離之比 | D、受到的太陽引力之比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
火星的質(zhì)量是地球質(zhì)量的| 1 |
| 9 |
A、火星表面的重力加速度是地球的
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B、衛(wèi)星M的向心加速度是衛(wèi)星N的
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| C、衛(wèi)星M和衛(wèi)星N的線速度大小相等 | ||
| D、衛(wèi)星M的運行周期是衛(wèi)星N的3倍 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
2013年12月2日凌晨2時17分，“嫦娥三號”由“長征三號乙”運載火箭成功送入太空，經(jīng)過一系列的調(diào)控和變軌，“嫦娥三號”最終順利降落在月球表面，如圖所示．“嫦娥三號”在地月轉(zhuǎn)移軌道的P點調(diào)整后進入環(huán)月圓形軌道1，進一步調(diào)整后進入環(huán)月橢圓軌道2．有關“嫦娥三號”下列說法正確的是（ ）| A、在P點由軌道1進入軌道2需要減速 | B、在地球上的發(fā)射速度一定大于第二宇宙速度 | C、在軌道2經(jīng)過P點時速度大于Q點速度 | D、分別由軌道1與軌道2經(jīng)P點時，向心加速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、日地距離在不斷地減小 | B、太陽對地球的引力在緩慢減小 | C、金星的公轉(zhuǎn)周期超過一年 | D、火星上平均每個季節(jié)持續(xù)的時間大于3個月 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一個國際研究小組借助于智利的甚大望遠鏡，觀測到了一組雙星系統(tǒng)，它們繞兩者連線上的某點O做勻速圓周運動，如圖所示．此雙星系統(tǒng)中體積較小成員能“吸食”另一顆體積較大星體表面物質(zhì)，達到質(zhì)量轉(zhuǎn)移的目的．假設在演變的過程中兩者球心之間的距離保持不變，則在最初演變的過程中（ ）| A、體積較大星體圓周運動軌跡半徑變大，線速度也變大 | B、它們做圓周運動的角速度不斷變大 | C、體積較大星體圓周運動軌跡半徑變大，線速度變小 | D、它們做圓周運動的萬有引力保持不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、“嫦娥三號”繞月運行時的向心加速度為
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B、月球的第一宇宙速度為
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C、物體在月球表面自由下落的加速度大小為
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| D、由于月球表面是真空，“嫦娥三號”降落月球時，無法使用降落傘減速 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖，甲、乙、丙是位于同一直線上的離其它恒星較遠的三顆恒星，甲、丙圍繞乙在半徑為R的圓軌道上運行，若三顆星質(zhì)量均為M，萬有引力常量為G，則（ ）A、甲星所受合外力為
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B、乙星所受合外力為
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| C、甲星和丙星的線速度相同 | ||
| D、甲星和丙星的角速度相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖為學校自備發(fā)電機在停電時為教學樓教室輸電的示意圖，發(fā)電機輸出電壓恒為220V，發(fā)電機到教學樓的輸電線電阻用圖中r等效替代．若使用中，在原來工作著的日光燈的基礎上再增加教室開燈的盞數(shù)，則（ ）| A、整個電路的電阻將增大，干路電流將減小 | B、因為發(fā)電機輸出電壓恒定，所以原來工作著的日光燈的亮度將不變 | C、發(fā)電機的輸出功率將減小 | D、輸電過程中的損失功率（即輸電線路消耗的功率）將增大 |
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