【題目】一列沿x軸正方向傳播的簡諧波，在t=0時刻的波形圖如圖所示，已知這列波的質點a出現兩次波谷的最短時間間隔是0．2s，圖中x軸上a、b、c三質點的橫坐標分別是
=2m，
=6m，
=10m，則這列波的波速v=_________m/s，從圖示時刻開始計時，再經過
=________s時間，質點c才能第二次到達波谷，在這段時間內質點c通過的路程s=_______m。
快捷英語周周練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】1935年在蘇聯的一條直鐵軌上，有一列火車因蒸氣不足而停駛，駕駛員將貨車廂甲留在現場，只拖著幾節車廂向前不遠的車站開進，但他忘了將貨車車廂剎好，以致貨車廂在斜坡上以4m/s的速度勻速后退，此時另一列火車乙正在以的速度16m/s向該貨車廂駛來，駕駛技術相當好的駕駛員波爾西列夫立即剎車，緊接著加速倒退，結果恰好接住了貨車廂甲，從而避免了相撞，設列車乙剎車過程和加速倒退過程均為勻變速直線運動，且加速度大小均為2m/s2，求波爾西列夫發現貨車廂甲向自已駛來而立即開始剎車時，兩車相距多遠？
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【題目】“30m折返跑”中．在平直的跑道上，一學生站立在起點線處，當聽到起跑口令后（測試員同時開始計時），跑向正前方30m處的折返線，到達折返線處時，用手觸摸固定的折返處的標桿，再轉身跑回起點線，到達起點線處時，停止計時，全過程所用時間即為折返跑的成績．學生可視為質點，加速或減速過程均視為勻變速，觸摸桿的時間不計．該學生加速時的加速度大小為a1=2．5m/s2，減速時的加速度大小為a2=5m/s2，到達折返線處時速度需減小到零，并且該學生全過程最大速度不超過Vm=12m/s．求該學生“30m折返跑”的最好成績．
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【題目】如圖所示，質量為2m的物體A經一輕質彈簧與地面上的質量為3m的物體B相連，彈簧的勁度系數為k，一條不可伸長的輕繩繞過定滑輪，一端連物體A，另一端連一質量為m的物體C，物體A、B、C都處于靜止狀態。已知重力加速度為g，忽略一切摩擦。
（1）求物體B對地面的壓力；
（2）把物體C的質量改為5m，使C緩慢下降，經過一段時間系統達到新的平衡狀態，這時B仍沒離開地面，且C只受重力和繩的拉力作用，求此過程中物體A上升的高度。
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【題目】如圖所示，在水平力F作用下，A、B保持靜止。若A與B的接觸面是水平的，且F≠0，則B的受力個數可能為（ ）
A．3個 B．4個 C．5個 D．6個
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【題目】下列關于電場強度和電勢的說法，正確的是（ ）
A. 由電場強度的定義式
可知，電場中某點的電場強度E與電荷所受電場力F成正比，與電荷量q成反比
B. 由電勢的定義式
可知，電場中某點的電勢
與電荷的電勢能
成正比，與電荷量q成反比
C. 電場強度大的位置電勢一定大，電場強度為零的位置電勢一定為零
D. 電場強度是矢量，電勢是標量
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【題目】某學習小組利用如圖所示的裝置驗證動能定理，圖中光電門能記錄擋光條通過該光電門所用的時間，請按照要求回到下面的問題
（1）將氣墊導軌接通氣泵，通過調平螺絲調整氣墊導軌使之水平，則檢驗是否調整的方法是__________，在本實驗中是否要滿足砝碼盤和砝碼兩者的總質量遠小于滑塊、擋光條和拉力傳感器三者的總質量M______（填“是”或“否”）
（2）在某次實驗中，該學習小組記錄了擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間分別為
和
，并從拉力傳感器中讀出滑塊受到的拉力的大小F，并用天平測出滑塊、擋光條和拉力傳感器的總質量M，已知實驗過程中，滑塊與定滑輪間的細繩一直處于水平狀態，該小組的操作規范，則為了驗證動能定理，還需要測定的物理量有：_____________（寫出對應物理量的名稱及其物理量符號），要驗證的方程是_____________（請用題中和所測定的物理量的符號表示）。
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【題目】有一個質點沿x軸做單向運動，質點在各個時刻的位置坐標如下表：
t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
x/m | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 16 | 17 | 20 | 24 |
求：
（1）質點在前5s內的位移；
（2）質點在第6s內的路程.
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【題目】下列關于電流的說法中，正確的是（ ）
A. 電荷的移動形成電流
B. 電流可以是正、負電荷向相反方向移動形成的
C. 電流的方向就是電荷定向移動的方向
D. 電流總是從電源正極流向負極.
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