如圖W—3所示，沿水平方向放置的平行金屬板a和b，分別與電源的正負極相連。a、b極的中央沿豎直方向各有一個小孔，帶正電的液滴從小孔的正上方P點由靜止自由落下，先后穿過兩個小孔后速度為
。現使a板不動，保持開關K打開或閉合，b板向上或向下平移一小段距離，相同的液滴仍從P點自由落下，先后穿過兩個小孔后速度為
；下列說法中正確的是（ ）
A．若開關K保持閉合，向下移動b板，則
B．若開關K閉合一段時間后再打開，向下移動b板，則
C．若開關K保持閉合，無論向上或向下移動b板，則
D．若開關K閉合一段時間后再打開，無論向上或向下移動b板，則
科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（2013·天津紅橋一模，9題） (2)某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別固定在墻上的兩個釘子A、B上，另一端是這二條橡皮筋連接，結點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物。
①為完成實驗，下述操作中必需的是
a．測量細繩的長度； b．測量橡皮筋的原長；
c．測量懸掛重物后橡皮筋的長度：d．記錄懸掛重物后結點O的位置。
②釘子位置固定，若利用現有器材，改變條件再次驗證實驗，可采用的方法是 。
(3)電源的輸出功率P跟外電路的電阻R有關。如圖是研究它們關系的實驗電路。為了便于進行實驗和保護蓄電地，給蓄電池串聯了一個定值電阻R0，把它們一起看作電源(圖中虛線框內部分)。于是電源的內電阻就是蓄電池的內電阻和定值電阻R0之和，用r表示，電源的電動勢用E表示。
①寫出電源的輸出功率P跟E、r、R的關系式 。(電流表與電壓表都看作理想電表)
②下表中給出了6組實驗數據，根據這些數據．在圖中的方格紙中畫出P—R關系圖線。根據圖線可知，電源輸出功率的最大值是 W，當時對應的外電阻是 
。
③由表中所給出的數據，若已知跟電源串聯的定值電阻的阻值為R0=4．5，還可以求得該電源的電動勢E= V，內電阻r0= ．
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科目：高中物理 來源： 題型：
在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗，每次實驗木塊均從A點釋放，木塊分別運動到B2、B3……停下，測得OB2、OB3……的距離分別為L2、L3……作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。
（1）根據圖線分析，彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關系。
（2）W—L圖線為什么不通過原點？
（3）求出彈簧被壓縮的長度LOA。
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科目：高中物理 來源： 題型：
某課外活動小組利用力傳感器和位移傳感器進一步探究變力作用下的“動能定理”．圖（甲）所示，他們用力傳感器通過定滑輪直接拉固定在小車上的細繩，測出拉力F；用位移傳感器測出小車的位移s和瞬時速度v．已知小車質量為200g．
（1）某次實驗得出拉力F隨位移s變化規律如圖（乙） 所示，速度v隨位移s變化規律如圖（丙）所示，數據
如表格．利用所得的F—s圖象，求出s=0.30m到0.52m過程中變力F做功W=_______J，此過程動能的變化ΔEK=________J（保留2位有效數字）．
（2）指出下列情況可減小實驗誤差的操作是________________（填選項前的字母，可能不止一個選項）
Ａ.使拉力F要遠小于小車的重力
Ｂ.實驗時要先平衡摩擦力
Ｃ.要使細繩與滑板表面平行
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖W—3所示，沿水平方向放置的平行金屬板a和b，分別與電源的正負極相連。a、b極的中央沿豎直方向各有一個小孔，帶正電的液滴從小孔的正上方P點由靜止自由落下，先后穿過兩個小孔后速度為
。現使a板不動，保持開關K打開或閉合，b板向上或向下平移一小段距離，相同的液滴仍從P點自由落下，先后穿過兩個小孔后速度為
；下列說法中正確的是（ ）
A．若開關K保持閉合，向下移動b板，則
B．若開關K閉合一段時間后再打開，向下移動b板，則
C．若開關K保持閉合，無論向上或向下移動b板，則
D．若開關K閉合一段時間后再打開，無論向上或向下移動b板，則
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