【題目】物體沿直線運動，下列說法中正確的是（ ）
A. 若物體某1秒內的平均速度是5m/s，則物體在這1s內的位移一定是5m
B. 若物體在第1s末的速度是5m/s，則物體在第1s內的位移一定是5m
C. 若物體在10s內的平均速度是5m/s，則物體在其中1s內的位移一定是5m
D. 物體通過某位移的平均速度是5m/s，則物體在通過這段位移一半時的速度一定是2.5m/s
新思維假期作業暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優化學習系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】物體沿一直線運動，在t時間內通過的位移為s，它在中間位置時的速度為v1，在中間時刻處的速度為v2，則v1和v2的關系為（ ）
A. 當物體做勻加速直線運動時，v1>v2
B. 當物體做勻減速直線運動時，v1>v2
C. 當物體做勻速直線運動時，v1=v2
D. 當物體做勻減速直線運動時，v1<v2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】關于自由落體運動，下列敘述中錯誤的是（ ）
A. 某段時間內的平均速度等于這段時間內的初速度和末速度之和的一半
B. 在任意相等相鄰時間內的位移差為恒量
C. 在任意相等時間內，速度的變化快慢相同
D. 在任意相等時間內，速度的變化量相等
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】兩個質點甲與乙,同時由同一地點向同一方向做直線運動,它們的速度一時間圖像如圖所示。則下列說法中正確的是 ( )
A. 第2 s末甲、乙將會相遇
B. 在第2 s末甲、乙速度相等
C. 在2 s內,甲的平均速度比乙的大
D. 第4 s末,甲、乙相遇
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，用"碰撞實驗器"可以驗證動量守恒定律，即研究兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。
（1）實驗中，直接測定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過僅測量______（填選項前的符號），間接地解決這個問題。
A．小球開始釋放高度h
B．小球拋出點距地面的高度H
C．小球做平拋運動的水平位移
（2）圖中O點是小球拋出點在地面上的垂直投影。實驗時，先讓入射球ml多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點的位置P，測量平拋水平位移OP。然后，把被碰小球m2靜置于軌道的水平部分，再將入射球ml從斜軌上S位置靜止釋放，與小球m2相碰，并多次重復。接下來要完成的必要步驟是_________。（填選項前的符號）
A．用天平測量兩個小球的質量ml、m2
B．測量小球m1開始釋放高度h
C．測量拋出點距地面的高度H
D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點的位置M、N
E．測量平拋水平位移OM、ON
（3）若兩球相碰前后的動量守恒，其表達式可表示為_________ （用
中測量的量表示）；
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【題目】甲、乙兩個物體從同一地點、沿同一直線同時做直線運動，其v－t圖象如圖所示，則 ( )
A. 1 s時甲和乙相遇
B. 0～6 s內甲、乙相距最大距離為1 m
C. 2 s～6 s內甲相對乙做勻速直線運動
D. 4 s時乙的速度方向反向
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【題目】如圖所示，一根細線下端拴一個金屬小球P，細線的上端固定在金屬塊Q上，Q放在帶小孔（小孔光滑）的水平桌面上，小球在某一水平面內做勻速圓周運動。現使小球在一個更高的水平面上做勻速圓周運動，而金屬塊Q始終靜止在桌面上的同一位置，則改變高度后與原來相比較，下面的判斷中正確的是
A．細線所受的拉力變小
B．小球P運動的角速度變大
C．Q受到桌面的靜摩擦力變小
D．Q受到桌面的支持力變大
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【題目】實驗中常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是__________電源（選填“直流”或“交流”），使用打點計時器時應先__________（選填“接通電源”或“拉動紙帶”） ，再__________（選填“接通電源”或“拉動紙帶”），某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中，得到一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中x1=1.20cm、x2=2.60cm、x3=4.00cm、x4=5.40cm，則打A點時對應的瞬時速度大小為______m/s。（結果保留兩位有效數字）
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