【題目】英費爾德說：“伽利略的發現以及他所應用的科學的推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一，而且標志著物理學的真正開端。”關于伽利略的貢獻，說法錯誤的是
A. 奠定了經典力學的基礎
B. 論證了哥白尼的日心說
C. 開創了以實驗事實為根據的近代科學
D. 提出了物體運動三大定律
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【題目】如圖1所示是一種常用的力傳感器，它是利用金屬電阻應變片將力的大小轉換為電阻大小變化的傳感器。常用的力傳感器由金屬梁和應變片組成，且力F越大，應變片彎曲程度越大，應變片的電阻變化就越大，輸出的電壓差
也就越大。已知傳感器不受壓力時的電阻約為
，為了準確地測量該阻值，設計了以下實驗，實驗原理圖如圖2所示。
實驗室提供以下器材：
A.定值電阻
（
）
B.滑動變阻器（阻值為
，額定功率為
）
C.電流表
（
，內阻
）
D.電流表
（
，內阻
約為
）
E.直流電源
（電動勢
，內阻約為
）
F.直流電源
（電動勢
，內阻約為
）
G.開關S及導線若干
（1）當金屬梁沒有受到壓力時，兩應變片的電阻相等，通過兩應變片的電流相等，則輸出的電壓差
________（填“大于零”“小于零”或“等于零”）；
（2）圖2中①.②為電流表，其中電流表①選_______（填“
”或“
”），電源選___（填“
”或“
”）；
（3）在供電電路中滑動變阻器有兩種連接方式：一種是限流式，另一種是分壓式，本實驗應選擇的方式為_____________；
（4）在圖3中，將原電路B.C間導線斷開，并將滑動變阻器與原設計的電路A、B、C端的一些端點連接，調節滑動變阻器，測量多組數據，從而使實驗結果更準確，請在圖3中正確連接電路；
（5）結合上述實驗步驟可以得出電阻的表達式為_______（兩電流表的電流分別用
、
表示）。
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【題目】如圖所示，當一束一定強度某一頻率的黃光照射到光電管陰極K上時，此時滑片P處于A、B中點，電流表中有電流通過，則（ ）
A. 若將滑動觸頭P向B端移動時，電流表讀數有可能不變
B. 若將滑動觸頭P向A端移動時，電流表讀數一定增大
C. 若用紅外線照射陰極K時，電流表中一定沒有電流通過
D. 若用一束強度相同的紫外線照射陰極K時，電流表讀數不變
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【題目】18世紀牛頓學說通過法國自然科學家得到深化，啟蒙思想家甚至提出了“牛頓主義”；就是把牛頓建立于近代物理學革命基礎上的“科學理性”推及為一般的人類理性，從而把牛頓的自然科學方法和理論照搬到人文社會領域。最能體現這一特點的是（ ）
A．分權與制衡原則的提出
B．民主與法治精神的張揚
C．自由主義成為時代潮流
D．百科全書派的發展壯大
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【題目】如圖所示，豎直面內的曲線軌道AB光滑，它的最低點B的切線沿水平方向，且與一位于同一豎直面內、半徑R=1m的粗糙圓形軌道平滑連接．現有一質量m=3kg的滑塊（可視為質點），從位于軌道上的A點由靜止開始滑下，滑塊經B點后恰好能通過圓形軌道的最高點C．已知A點到B點的高度h=3m，重力加速度g=10m/s2，空氣阻力可忽略不計，求：
（1）滑塊通過圓形軌道B點時，小球的速度大小為多少；
（2）滑塊從B點滑至C點的過程中，克服摩擦阻力所做的功．
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【題目】下列說法中正確的是（）
A. 物體的加速度不為零，速度可能為零
B. 物體的速度大小保持不變時，可能加速度不為零
C. 速度變化越快，加速度一定越大
D. 加速度越小，速度一定越小
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【題目】利用單擺驗證小球平拋運動規律，設計方案如圖（a）所示，在懸點O正下方有水平放置的熾熱的電熱絲P，當懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷；MN為水平木板，已知懸線長為L，懸點到木板的距離OO'＝h（h＞L）。
（1）電熱絲P必須放在懸點正下方的理由是：____________。
（2）將小球向左拉起后自由釋放，最后小球落到木板上的C點，O'C＝s，則小球做平拋運動的初速度為v0＝________。
（3）在其他條件不變的情況下，若改變釋放小球時懸線與豎直方向的夾角θ，小球落點與
點的水平距離s將隨之改變，經多次實驗，以s2為縱坐標,cosθ為橫坐標，得到如圖（b）所示圖像。則當θ＝60°時，s為________m；若懸線長L＝1.0 m，懸點到木板間的距離
為________m。
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【題目】起重機將重物吊起,在上升的過程中( )
A. 重力做正功,重力勢能增加
B. 重力做負功,重力勢能減少
C. 重力做正功,重力勢能減少
D. 重力做負功,重力勢能增加
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【題目】一彈丸在飛行到距離地面5m高時僅有水平速度υ=2m/s，爆炸成為甲、乙兩塊水平飛出，甲、乙的質量比為3:1。不計質量損失，取重力加速度g=10m/s2。則下列圖中兩塊彈片飛行的軌跡可能正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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