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（1）用多用電表的電阻檔測量阻值約為幾十千歐的待測電阻R_x，以下給出的是可能的操作步驟，其中S為選擇開關，P為電阻檔調零旋鈕。把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在橫線上。

a．將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上電阻檔的零刻度，斷開兩表筆

b．將兩表筆分別連接到待測電阻的兩端，讀出R_x的阻值后，斷開兩表筆

c．旋轉S使其尖端對準電阻檔´1k

d．旋轉S使其尖端對準電阻檔´100

e．旋轉S使其尖端對準OFF檔，并拔出兩表筆

正確操作后，多用表的指針位置如圖所示，此被測電阻R_x的阻值約為 W。

（2）某同學利用多用電表的電阻檔判斷二極管的正負極，當紅表筆接A端，黑表筆接B端時，電阻很小；當黑表筆接A端，紅表筆接B端時，電阻很大，如圖所示，則端是二極管的正極。（填“A”或“B”）

【答案】

（1）cabe、2×10⁴；（2）B

【解析】

試題分析：（1）因待測電阻大約幾十千歐，所以應選用×1k倍率的電阻檔，然后進行短接調零，測量后將旋鈕旋至OEF檔，撥出表筆，放回原位，故正確操作的步驟是cabe；被測電阻的阻值；（2）二極管具有單向導電性，根據題意可知，當紅表筆接A時，電流從二極管正極流入，而歐姆表的使用規則是“紅入黒出”，所以可以判斷二極管B端為正極；

考點：實驗“練習使用多用電表”

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用多用電表的電阻擋測量阻值約幾十千歐的電阻R_x，以下給出的是可能的實驗操作步驟，其中S為選擇開關，P為電阻擋調零旋鈕．把你認為正確步驟前的字母按合理的順序填寫在下面的橫線上．
a．將兩表筆短接，調節P使指針對準刻度盤上電阻擋的0刻度，斷開兩表筆
b．將兩表筆分別連接到被測電阻的兩端，讀出R_x的阻值后，斷開兩表筆
c．旋轉S使其尖端對準電阻擋×1k
d．旋轉S使其尖端對準電阻擋×100
e．旋轉S使其尖端對準交流500V擋，并拔出兩表筆

c、a、b、e

．
根據如圖所示指針位置，此被測電阻的阻值約為

30000

Ω．
（2）下述關于用多用電表電阻擋測電阻的說法中正確的是

A、C

．
A．測量電阻時，如果指針偏轉過大，應將選擇開關S撥至倍率較大的擋位，重新調零后測量
B．測量電阻時，如果紅、黑表筆分別插在負、正插孔，則會影響測量結果
C．測量電路中的某個電阻，應該把該電阻與電路斷開
D．測量阻值不同的電阻時，都必須重新調零．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?商丘三模）二極管是一種半導體元件，電路符號為

，其特點是具有單向導電性，某實驗小組要對一只二極管正向接入電路時的伏安特性曲線進行測繪探究．據了解，該二極管允許通過的最大電流為50mA．
（1）該二極管外殼的標識模糊了，同學們首先用多用電表的電阻擋來判斷它的正負極：當將紅表筆接觸二極管的左端、黑表筆接觸二極管的右端時，發現指針的偏角比較小，當交換表筆再次測量時，發現指針有很大偏轉，由此可判斷

左

（填“左”或“右”）端為二極管的正極．
（2）實驗探究中他們可選器材如下：
A．直流電源（電動勢3V，內阻不計），
B．滑動變阻器（0～20Ω）；
C．電壓表（量程15V、內阻約80kΩ）；
D．電壓表（量程3V、內阻約30kΩ）
E．電流表（量程0.6A、內阻約1Ω）；
F．電流表（量程50mA、內阻約50Ω）；
G．待測二極管；
H．導線、開關．
為了提高測量精度，電壓表應選用

，電流表應選用

．（填序號字母）
（3）實驗中測量數據如下表，請在坐標紙上畫出該二極管的伏安特性曲線．

電流I/mA	0	0	0.2	1.8	3.9	8.6	14.0	21.8	33.5	50.0
電壓U/V	0	0.50	0.75	1.00	1.25	1.50	1.75	2.00	2.25	2.50

（4）同學們將該二極管與阻值為10Ω的定值電阻串聯后接到電壓恒為3V的電源兩端，則二極管導通時定值電阻的功率為

0.022

W．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?福建模擬）（1）在探究單擺運動規律的實驗中，小明做了如下實驗：用游標卡尺測得小球的直徑為

19.95

mm（如
圖1）．多次改變單擺懸線長，正確操作后測得多組x（懸點到球下端的距離）、T（單擺振動周期）的數據，
并作出如圖2所示的T²-x的圖象，則圖線與橫軸的截距b表示

擺球的半徑

．
（2）二極管是一種半導體元件，電路符號為

，其特點是具有單向導電性．某實驗興趣小基對一只晶體二極管的伏安特性曲線如圖3進行測繪探究．據了解，該二極管允許通過的最大電流為50mA．
①該二極管外殼的標識模糊了，同學們用多用電表的電阻擋來判斷它的正負極：當將紅表筆接觸二極管的左
端、黑表筆接觸二極管的右端時，發現指針的偏角比較大，由此可判斷

右

（填“左”或“右”）端為二極管的正極
②如圖是廠家提供的該種二極管正向導通時的伏安特性曲線，同學們為了驗證該特性曲線，他們選擇以下部分
器材進行實驗：
A．直流電源（電動勢3V，內阻忽略不計）；
B．滑動變阻器（0～20Ω）；
C．電壓表（量程15V、內阻約50KΩ）；
D．電壓表（量程3V、內阻約20KΩ）；
E．電流表（量程0.6A、內阻忽略不計）；
F．電流表（量程50mA、內阻忽略不計）；
G．待測二極管；
H．導線、開關等．
為了提高測量結果的準確度，電壓表應選用

，電流表應選用

．（填序號字母）
③請在如圖4虛線框內畫出測量的實驗電路原理圖．
④為了更好地保護二極管，某同學對實驗電路進行了改進：將一只電阻串聯在二極管的支路上，則該電阻阻值至少應為

Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示為一黑箱裝置，盒內有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端．
（1）為了探測黑箱，小明進行了以下幾步測量：
①用多用電表的電阻擋測量a、b間的電阻；
②用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；
③用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流．
你認為以上測量中不妥的有：

（填序號），理由是：

．
（2）含有電源的黑箱相當于一個等效電源（a、b是電源的兩極），小明想測定這個等效電源的電動勢和內阻，設計了如圖乙所示的測量電路，此電路同時能測出電阻R₀的阻值．小明將滑動變阻器的滑片移動到不同位置時，記錄了三個電表的一系列示數．記錄在下面兩個表格中．
表格一

電壓表示數/V	1.21	0.90	0.60	0.29	0
電流表示數/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

表格二

電壓表示數/V	1.40	1.31	1.22	1.08	1.00
電流表示數/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50

①在圖乙的坐標紙中分別作出R₀的U-I圖象和電源的U-I圖象．

②根據作出的圖象可以求出定值電阻R₀=

Ω，電源電動勢E=

V，內電阻r=

Ω
③若實驗中的所有操作和數據處理無錯誤，實驗中測得的定值電阻R₀值

實際值；測得的電源電動勢E的值

實際值，內阻r的測量值

實際值（橫線上選填“大于、等于、小于”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）多用電表是實驗室和生產實際中常用的儀器．使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖中a、b所示．若選擇開關處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是

Ω．若選擇開關處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是

V；
（2）如圖甲所示為一黑箱裝置，盒內有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端．

①為了探測黑箱，某同學進行了以下幾步測量：
A．用多用電表的電阻擋測量a、b間的電阻；
B．用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；
C．用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流．
你認為以上測量中不妥的有：

（填序號）
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”，a、b是等效電源的兩極．為了測定這個等效電源的電動勢和內阻，該同學設計了如圖乙所示的電路，調節變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數，并在方格紙上建立了U-I坐標，根據實驗數據畫出了坐標點，如圖丙所示．請你作進一步處理，并由圖求出等效電源的電動勢E=

V，內阻r=

Ω．
③由于電壓表和電流表的內阻，會產生系統誤差，則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比

，測得的內阻與實際值相比

（填“偏大”、“偏小”和“相同”）．

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