科學家法拉第對電磁學的發展作出了重大貢獻，下列陳述中不符合歷史事實的是（ ）
| A．法拉第首先引入“場”的概念來研究電和磁的現象 |
| B．法拉第首先發現電磁感應現象并給出了電磁感應定律 |
| C．法拉第通過實驗總結出了電磁感應現象中感應電流方向的判定方法 |
| D．法拉第首先發現了電流的磁效應現象 |
培優好卷單元加期末卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A和B兩物塊的接觸面是水平的，A與B保持相對靜止一起沿固定斜面勻速下滑，在下滑過程中B的受力個數為( )
| A．3 | B．4 | C．5 | D．6 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的過程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步．對以下幾位物理學家所作科學貢獻的表述中，正確的說法是
| A．伽利略研究了自由落體的規律，并根據斜面實驗結論進行合理的外推，得到落體的運動規律 |
| B．牛頓發現了萬有引力定律， 卡文迪許通過實驗測出了引力常量 |
| C．庫侖發現了點電荷的相互作用規律；密立根通過油滴實驗測定了靜電力常量的數值 |
| D．奧斯特發現了電流的磁效應，法拉第發現了電磁感應現象，分別揭示了電現象與磁現象和磁現象與電現象之間的聯系 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，地面對斜劈的摩擦力為f1；如圖乙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f2；如圖丙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向上的推力F2，使其減速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f3。下列關于f1、f2、f3的大小關系正確的是( )
| A．f1＞0 | B．f2＞f3 | C．f2＜f3 | D．f2＝f3 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
人類為揭示電和磁的關系，經歷了漫長的歲月。丹麥哥本哈根大學的教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯系。1820年的一天，他偶然發現：將一個小磁針放在一根直導線下方，再使導線接通電源，只見小磁針擺動了一個角度后穩定地停了下來。從而證明了通電導線周圍能產生與磁極相作用的磁場。僅基于這一原理人們制成了
| A．金屬探測器 | B．發電機 | C．電磁鐵 | D．真空冶煉爐 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
(09年冀州中學期末)水平面上靜止放置一質量為M的木箱，箱頂部和底部用細線分別拴住質量均為m的小球，兩球間有一根處于拉伸狀態的輕彈簧，使兩根細線均處于拉緊狀態，如圖所示。現在突然剪斷下端的細線，則從剪斷細線開始到彈簧恢復原長以前，箱對地面的壓力變化情況。下列判斷正確的是( )
| A．剛剪斷細線瞬間，壓力突然變大，以后箱對地面壓力逐漸增大 |
| B．剛剪斷細線瞬間，壓力突然變大，以后箱對地面壓力逐漸減小 |
| C．剛剪斷細線瞬間，壓力突然變小，以后箱對地面壓力逐漸減小 |
| D．剛剪斷細線瞬間，壓力突然變小，以后箱對地面壓力逐漸增大 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略開創了實驗研究和邏輯推理相結合探索自然規律的科學方法，利用這種方法伽利略發現的規律有( )
| A．力不是維持物體運動的原因 |
| B．物體之間普遍存在相互吸引力 |
| C．忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快 |
| D．物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個截面半徑均為r、質量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l．在A、B上放一個截面半徑為r、質量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終都處于靜止狀態．則
A．B對地面的壓力大小為3mg
B．地面對A的作用力沿AC方向
C．l越小，A、C間的彈力越小
D．l越小，地面對A、B的摩擦力越大
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
兩名日本學者和一名美籍日本學科學家10月7日分享了諾貝爾物理學獎。3名物理學家分別通過數學模型“預言”了量子世界自發性對稱破缺現象的存在機制和根源，這一模型融合了所有物質最微小組成部分，使4種基本相互作用中的3種在同一理論中得到解釋。這里所述的4種基本相互作用是指萬有引力、 、強相互作用、 。
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