a、b兩物體的質量分別為m1、m2，由輕質彈簧相連。當用恒力F豎直向上拉著 a，使a、b一起向上做勻加速直線運動時，彈簧伸長量為x1；當用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著 a，使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運動時，彈簧
伸長量為x2，如圖所示。則
| A．x1一定等于x2 |
| B．x1一定大于x2 |
| C．若m1>m2，則 x1>x2 |
| D．若m1<m2，則 x1＜x2 |
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，重80 N的物體A放在傾角為30°的粗糙斜面上，有一根原長為10 cm、勁度系數為1000 N/m的彈簧，其一端固定在斜面底端，另一端放置在物體A后，彈簧長度縮短為8 cm，現用一測力計沿斜面向上拉物體，若物體與斜面間最大靜摩擦力為25 N，當彈簧的長度仍為8 cm時，測力計讀數不可能為（ ）
| A．10 N | B．20 N | C．40 N | D．60 N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示重為3N的球固定在AB桿上端，用測力計水平拉球，使桿發生彎曲，穩定時測力計示數為4N，則AB桿對球作用力大小為（ ）
| A．3N | B．4N |
| C．5N | D．7N |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，在水平傳送帶上有三個質量分別為m1、m2、m3的木塊1、2、3，1和2及2和3間分別用原長為L，勁度系數為k的輕彈簧連接起來，木塊與傳送帶間的動摩擦因數均為μ，現用水平細繩將木塊1固定在左邊的墻上，傳送帶按圖示方向勻速運動，當三個木塊達到平衡后，1、3兩木塊之間的距離是( )
| A．2L＋µ(m2+m3)g/k |
| B．2L＋µ(m2+2m3)g/k |
| C．2L＋µ(m1+m2+m3)g/k |
| D．2L＋µm3g/k |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是：
| A．伽利略研究自由落體運動時，遇到的困難是無法準確測量下落時間和瞬時速度 |
| B．自然界中有四種相互作用 |
| C．氣象學中的“蝴蝶效應”動搖了人們頭腦中占主導地位的“機械決定論” |
D．由胡克定律 得 ，即彈簧的勁度系數與彈力F成正比，與形變量x成反比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一根輕質彈簧一端固定，用大小為F1的力壓彈簧的另一端，平衡時長度為l1；改用大小為F2的力拉彈簧，平衡時長度為l2.彈簧的拉伸或壓縮均在彈性限度內，該彈簧的勁度系數為 （ ）
A． | B． | C． | D．  |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩木塊的質量分別為m1和m2，兩輕質彈簧的勁度系數分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統處于平衡狀態．現緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧。在這過程中下面木塊移動的距離為（ ）
A． | B． |
C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，用完全相同的輕彈簧A、B、C將兩個小球1、2連接并懸掛，小球均處于靜止狀態，小球1、2的質量分別為
和
。彈簧A與豎直方向的夾角為
，彈簧C水平，則彈簧A、B、C的伸長量之比為( ) 
A．
B．
C．
D．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，一根輕質彈簧上端固定的，下端掛一質量為m0的平盤，盤中有一物體，質量為m，當盤靜止時，彈簧的長度比其自然長度伸長了l，現向下拉盤使彈簧再伸長△l后停止，然后松手放開，設彈簧總處在彈性限度以內，則剛松手時盤對物體的支持力等于
A． |
B． |
C． |
D． |
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，對b物體有：
得
， 對右圖，運用整體法，由牛頓第二定律得，整體的加速度
對b物體有：
，得
．則x1：x2=1：1．故A正確，B、C、D錯誤．故選A
