（4分）在用自由落體驗證機械能守恒的實驗中，用如圖所示的裝置打出一條紙帶。在紙帶上選取某兩點，測量并計算出兩點間動能的增量
和重力勢能的減少量
，一般實驗的結果總是_____(填“＞”、“=”或“＜”)，產生這一結果的原因是__________________________.
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點由靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B點停下，O點為彈簧處于原長時所的位置，測得OB=L1，并記錄此過程中彈簧對木板做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗并記錄相應的數據，作出彈簧對木塊做的功W與木塊停下的位置距O點的距離L的關系圖像如圖乙所示。
請回答下列問題：
（1）W—L圖線為什么不通過原點？ 。
（2）彈簧被壓縮的長度LOA= cm。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）某同學用如圖所示的實驗裝置探究外力做功與小車動能變化的關系.
(1)實驗中，該同學利用打點計時器測量小車的速度和位移，讀取了彈簧測力計的示數，他還需要測量的物理量是 。
(2)實驗中，該同學讓小車從靜止開始運動一段位移，測得末速度υ1，拉力做功W；改變拉力，仍讓小車從靜止開始運動，保持位移一定。測得W與υ對應的多組數據，得到如圖乙所示的W—υ2關系圖象，但與預期的過原點直線不符，經檢查測量、計算與作圖均無誤.你認為主要原因是 ；實驗操作中改進的具體措施是 .
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學要測量一個由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率。步驟如下：
①用20分度的游標卡尺測量其長度如右圖所示，其長度是 mm.
②用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤示數如圖所示，則該電阻的阻值約為 Ω，他還需要換擋重新測量嗎？ （選填“需要”或“不需要”）。
③為了更精確地測量其電阻，現有的器材及其代號和規格如下：
待測圓柱體電阻R；
電流表A1（量程0～3mA,內阻約50 Ω）；
電流表A2（量程0～15mA, 內阻約30 Ω）；
電壓表V(量程0～3 V，內阻約10 KΩ)；
滑動變阻器R1，（阻值范圍0～15 Ω）；
滑動變阻器R2，（阻值范圍0～2 KΩ；）
直流電源E（電動勢4V，內阻不計）；
開關S，導線若干
為使實驗誤差較小，要求測得多組數據進行分析，電流表應選____，滑動變阻器應選 （選填代號）
④請在圖中補充連線并完成實驗。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗中，提出了如圖所示的甲、乙兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗，乙方案為用小車在斜面上下滑進行實驗。
(1)組內同學對兩種方案進行了深入的討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案你認為該小組選擇的方案是___，理由是______________________________________。
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出了一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02 s，請根據紙帶計算出B點的速度大小為________m/s。(結果保留三位有效數字)
(3)該小組內同學根據紙帶算出了相應點的速度，作出v2－h圖線如圖所示，請根據圖線計算出當地的重力加速度g＝________m/s2。(結果保留兩位有效數字)
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在利用重物自由下落“驗證機械能守恒定律”的實驗中，有如下器材：
A．打點計時器 B．低壓交流電源(附導線)
C．天平(附砝碼) D．鐵架臺(附夾子)
E．重錘(附夾子) F．紙帶
G．秒表 H．復寫紙
（1）其中不必要的器材是_______________；還缺少的器材是_______________；
（2）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機械能守恒定律。已知當地的重力加速度g＝9.80m/s2。實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示，其中O點為打點計時器打下的第一個點（靜止點），A、B、C為三個計數點，在計數點A和B、B和C之間還各有一個點，測得h1=12.01cm，h2=19.15cm，h3=27.85cm。打點計時器電源為50Hz的交流電。若重錘質量為m，根據以上數據可以求得：當打點計時器打到B點時，重錘的重力勢能比開始下落時減少了________J；此時重錘的動能比開始下落時增加了_______J，根據計算結果可以知道該實驗小組在做實驗時出現的問題可能是______________________（找出一種原因即可）；
（3）如果重錘下落高度為h時對應的速度為v，以
為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出
圖線，則圖線斜率的數值在理論上等于___________。
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（9分）興趣小組為測一遙控電動小車的額定功率，進行了如下實驗：
①用天平測出電動小車的質量為0.4kg；
②將電動小車、紙帶和打點計時器按如圖甲所示安裝；
③接通打點計時器（其打點周期為0.02s）；
④使電動小車以額定功率加速運動，達到最大速度一段時間后關閉小車電源，待小車靜止時再關閉打點計時器（設小車在整個過程中小車所受的阻力恒定）。在上述過程中，打點計時器在紙帶上所打的部分點跡如圖乙所示。請你分析紙帶數據，回答下列問題：
（1）該電動小車運動的最大速度為 m/s；
（2）關閉小車電源后，小車的加速度大小為 m/s2；
（3）該電動小車的額定功率 W。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)某同學用一個定值電阻R、兩個開關、一個電壓表和若干導線連成一個測量電源內阻的實驗電路，如圖所示，已知電壓表的內阻遠大于電源的內電阻和R，其量程大于電源電動勢，表盤上刻度清晰，但數字不清，電源內阻約為幾歐。
（1）在方框內畫出實驗電路圖。
（2）實驗中始終閉合開關S1，當開關S2處于斷開和閉合兩種狀態時，電壓表指針偏轉格數分別為n1、n2，則計算電源內阻的表達式是r= 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用如下圖所示的裝置來探究物體的加速度與力、質量的關系．實驗時，小盤和砝碼牽引小車，使小車做初速度為零的勻加速運動．
(1)此實驗中可以不測量加速度的具體值，原因是______________________．
(2)通過改變________，就可以改變小車所受的合力．
(3)在探究加速度與質量關系時，分別以________為縱坐標、________為橫坐標作圖象，這樣就能直觀地看出二者關系．
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