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一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖所示，則該工件的長度L=

cm．

分析：解決本題的關鍵掌握游標卡尺讀數的方法，主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．

解答：解：游標卡尺的主尺讀數為：5cm=50mm，游標尺上第3個刻度和主尺上某一刻度對齊，所以游標讀數為3×0.05mm=0.15mm，所以最終讀數為：50mm+0.15mm=50.15mm=5.015cm．
故答案為：5.015．

點評：解決本題的關鍵掌游標卡尺的讀數方法，固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時不需估讀．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲的直徑時，測得的結果如圖a所示，則該金屬絲的直徑d=

2.600

mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖b所示，則該工件的長度L=

2.030

cm．
（2）為研究鋼球在液體中運動時所受阻力的大小，讓鋼球從某一高度豎直落下進入液體中運動，用閃光照相方法拍攝鋼球在不同時刻的位置，如圖c所示．已知鋼球在液體中運動時所受阻力F=kv²，照相機的閃光頻率為f，圖中刻度尺的最小分度為s₀，鋼球的質量為m，則阻力常數k表示式為k=

4s02f2

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖所示，則該工件的長度L=

5.015

cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?南通模擬）（1）某學生用螺旋測微器在測定某一金屬絲時，測得的結果如下圖左所示，則該金屬絲的直徑d=

3.207

mm．另一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖b所示，則該工件的長度L=

2.030

cm．

（2）某同學在研究長直導線周圍的磁場時，為增大電流，用多根導線捆在一起代替長直導線，不斷改變多根導線中的總電流I和測試點與直導線的距離r，測得下表所列數據：

I/A r/m B/T	5.0	10.0	20.0
0.020	4.98×10^-5	10.32×10^-5	19.73×10^-5
0.040	2.54×10^-5	5.12×10^-5	9.95×10^-5
0.060	1.63×10^-5	3.28×10^-5	6.72×10^-5
0.080	1.28×10^-5	2.57×10^-5	5.03×10^-5

由上述數據可得出磁感應強度B與電流I及距離r的關系式為B=

2×10^-7

T．（要求用估算出的比例系數表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）有一位學生用游標尺上標有20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度，測得的結果如圖所示，則該工件的長度L=

cm．
（2）某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖2．在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止滾下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調節．在木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：
A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖．量出ab長度L=20.00cm．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止滾下，調節木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h₁=h．
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下，調節木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差h₂=h+10.00（cm）．
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止滾下，調節木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h₃=h+30.00（cm）．
則該同學由上述測量結果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v_o=

m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為v_by=

m/s．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s²，空氣阻力不計．