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【題目】以下情況中不能將人或物體看成質點的是

A. 研究某學生騎車回校的速度 B. 研究騎車過程中車輪的轉動情況

C. 研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡 D. 研究運動員在3 000米長跑比賽中的快慢

【答案】B

【解析】

研究某學生騎車回校的速度，學生的形狀和大小是次要因素，可以忽略，能看做質點，A錯誤；研究騎車過程中車輪的轉動情況，需要用到車輪的大小和形狀，不能將車輪看做質點，B正確；研究火星探測器從地球到火星的飛行軌跡，探測器的形狀和大小對我們所研究的問題不影響，故可以看做質點，C錯誤；研究運動員在3 000米長跑比賽中的快慢，不需要用到運動員的形狀和大小，故能將運動員看做質點，D錯誤．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖甲所示的裝置來驗證動量守恒定律，該裝置由水平長木板及固定在木板一端的硬幣發射器組成，硬幣發射器包括支架、彈片及彈片釋放裝置，釋放彈片可將硬幣以某一初速度彈出。已知一元硬幣和五角硬幣與長木板間動摩擦因數相同，主要實驗步驟如下：

①將一元硬幣置于發射槽口，釋放彈片將硬幣發射出去，硬幣沿著長木板中心線運動，在長木板中心線的適當位置取一點O，側出硬幣停止滑動時硬幣右側到O點的距離。再從同一位置釋放彈片將硬幣發射出去，重復多次，取該距離的平均值記為，如圖乙所示；

②將五角硬幣放在長木板上，使其左側位于O點，并使其直徑與中心線重合，按步驟①從同一位置釋放彈片，重新彈射一元硬幣，使兩硬幣對心正碰，重復多次，分別測出兩硬幣碰后停止滑行時距O點距離的平均值和，如圖丙所示。

（1）為完成該實驗，除長木板，硬幣發射器，一元及五角硬幣，刻度尺外，還需要的器材為______；

（2）實驗中還需要測量的物理量為_____________，驗證動量守恒定律的表達式為___________（用測量物理量對應的字母表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】試判斷下列幾個速度中哪個不是瞬時速度( )

A. 子彈出槍口的速度是800m/s B. 小球第3s末的速度是6m/s

C. 汽車從甲站行駛到乙站的速度40km／h D. 汽車通過站牌時的速度7．2km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根平行金屬導軌置于水平面內，導軌之間接有電阻R。金屬棒ab與兩導軌垂直并保持良好接觸，整個裝置放在勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌平面向下�，F使磁感應強度隨時間均勻減小，ab始終保持靜止，下列說法正確的是

A．ab中的感應電流方向由b到a B．ab中的感應電流逐漸減小

C．ab所受的安培力保持不變 D．ab所受的靜摩擦力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置驗證機械能守恒定律。

①對于該實驗，下列操作中對減小實驗誤差有利的是______________。

A．重物選用質量和密度較大的金屬錘

B．兩限位孔在同一豎直面內上下對正

C．精確測量出重物的質量

D．用手托穩重物，接通電源后，撒手釋放重物

②某實驗小組利用上述裝置將打點計時器接到50 Hz的交流電源上，按正確操作得到了一條完整的紙帶，由于紙帶較長，圖中有部分未畫出，如圖所示。紙帶上各點是打點計時器打出的計時點，其中O點為紙帶上打出的第一個點。重物下落高度應從紙帶上計時點間的距離直接測出，利用下列測量值能完成驗證機械能守恒定律的選項有____________。

A．OA、AD和EG的長度 B．OC、BC和CD的長度

C．BD、CF和EG的長度 C．AC、BD和EG的長度