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如圖所示為測量傾斜氣墊導軌上滑塊加速度的實驗，A、B為氣墊導軌上的兩個光電門，當滑塊從氣墊導軌一端勻加速滑下，滑塊上的擋光片通過光電門時，可通過連接在光電門上的電子儀器記錄時間。
（1）若用一螺旋測微器測量擋光片的寬度，如右圖所示，讀數為d =____ __cm；

（2）若某次測得擋光片通過光電門A的時間為t₁，從A到B的時間為t，擋光片通過光電門B的時間為t₂，利用所測得的物理量來表達滑塊加速度，則其表達式為a = 。（用題設中各物理量符號表示）

（1）0.6724~0.6727 （2）

試題分析：：（1）螺旋測微器的固定刻度讀數為6.5mm．可動刻度讀數為0.01×22.4mm=0.224mm，所以最終讀數為：6.724mm=0.6724cm；
（2）由于遮光條通過光電門的時間極短，可以用平均速度表示瞬時速度．
滑塊經過光電門A時的瞬時速度的表達式

滑塊經過光電門B時的瞬時速度的表達式

，
根據勻變速直線運動速度時間公式得：

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一根輕質彈簧上端固定，下端懸掛在質量為0.1kg的小球時，彈簧的伸長量為4cm；當彈簧下端懸掛質量為0.2kg的小球時，彈簧的伸長量為______cm，當彈簧的伸長量為14cm時，彈簧下端懸掛小球的質量為______kg．（彈簧始終未超出彈性限度）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當地重力加速度取9.8 m/s²，小球質量m＝0．2 kg，結果保留三位有效數字)：

(1)由頻閃照片上的數據計算t₅時刻小球的速度v₅＝________m/s.
(2)從t₂到t₅時間內，重力勢能增量ΔE_p＝________J，動能減少量ΔE_k＝________J.
(3)在誤差允許的范圍內，若ΔE_p與ΔE_k近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔE_p________ΔE_k(選填“>”“<”“＝”)造成這種結果的主要原因___________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

打點計時器是一種計時儀器，它使用________（選填“直流”或“交流”）電源．某同學在做“用打點計時器測速度”的實驗時，用手拉動紙帶，所得紙帶上的點跡分布不均勻，則點跡密集的地方表示紙帶運動的速度________（選填“較大”或“較小”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“合力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中，某同學的實驗設計方案如圖甲所示．則：

（1）該實驗用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，在安裝時首先要，其次鉤碼和小車還需要滿足的條件是____________________．
（2）實驗中，除位移、速度外，還要測出的物理量有________．
（3）在上述實驗中，打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz. 某同學打出的一段紙帶如圖乙所示，則小車勻速運動時的速度大小為________m/s.（計算結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在一次用單擺測定重力加速度的實驗中，圖A的O點是擺線的懸掛點，a、b點分別是球的上沿和球心，擺長L=_____________m．B為測量周期用的秒表，長針轉一圈的時間為30s，表盤上部的小圓共15大格，每一大格1min。在測量周期時，當擺球擺動穩定后，計時起點應選在小球擺至______________時（填“最高點”或“最低點”），測得單擺擺動n=50次時，長、短針位置如圖所示，所用時間t=_____________s，則周期T=________s（結果保留兩位有效數字）。用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=_____________（不必代入數據計算）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）實驗小組利用光電計時器驗證物塊沿斜面下滑過程中機械能守恒，裝置如圖甲．讓小物塊從斜面頂端滑下，若測得小物塊通過A、B光電門時的速度為v₁和v₂，AB之間的距離為L，斜面的傾角為α，重力加速度為g.

①圖乙表示用螺旋測微器測量物塊上遮光板的寬度l，由此讀出l=________mm.
②若實驗數據滿足關系式則驗證了物塊沿斜面下滑過程機械能守恒.
③本實驗的誤差主要來源于斜面對物塊的而造成物塊機械能的損失.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

甲乙兩同學做測定木板與鐵塊之間的動摩擦因數的實驗時，設計了甲乙兩種方案：

方案甲：木板固定，用彈簧秤拉動鐵塊，如圖甲所示；
方案乙：鐵塊通過彈簧秤與墻連接，用手拉動木板，如圖乙所示。
實驗器材有：彈簧秤、木板、質量為400g的鐵塊、細線、質量為200g的配重若干。（

）
（1）上述兩種方案你認為更合理的方案是（填“甲”或“乙”）
（2）某同學在鐵塊上加上配重，改變鐵塊對木板的正壓力，記錄了實驗數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
配重（個數）	0	1	2	3	4
彈簧秤讀數/N	1.00	1.50	2.00	2.20	3.00

請根據上述數據畫出鐵塊所受摩擦力F_f和壓力F_N的關系圖象；由圖象可求出木板和鐵塊間動摩擦因數是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（9分）某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當的高度，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．

（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離x，計算出它們與零點之間的速度平方差△v²=v²－v₀²，彈簧秤的讀數為F，小車的質量為m，然后建立△v²—x坐標系，通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達式）
（2）若測出小車質量為0.4 kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
（3）本實驗中是否必須滿足小桶（含內部沙子）的質量遠小于小車的質量　　　（填“是”或“否”）

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