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如圖，公共汽車沿水平面向右做勻變速直線運(yùn)動，小球A用細(xì)線懸掛車頂上，質(zhì)量為m的一位中學(xué)生手握扶桿，始終相對于汽車靜止地站在車箱底板上.學(xué)生鞋底與公共汽車間的動摩擦因數(shù)為μ.若某時(shí)刻觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角，則此刻公共汽車對學(xué)生產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)?br />

A．

，豎直向上

B．

，斜向左上方

C．

，水平向右

D．

，斜向右上方

解析試題分析：以小球做為研究對象，受力分析如圖所示：

，，可得，小球的加速度，方向水平向左，
再以該中學(xué)生不研究對象，，，這樣車給中學(xué)生的力為，方向斜向左上方，
考點(diǎn)：牛頓第二定律，力的合成與分解

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平推力F使物體靜止于斜面上，則( )

A．物體一定受3個(gè)力的作用

B．物體可能受3個(gè)力的作用

C．物體一定受到沿斜面向下的靜摩擦力

D．物體一定受到沿斜面向上的靜摩擦力

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，用繩索將重球掛在墻上，不考慮墻的摩擦。如果把繩的長度增大一些，則球?qū)K的拉力F₁和球?qū)Φ膲毫₂的變化情況是：（）

A．F₁和F₂都增大	B．F₁減小，F(xiàn)₂增大
C．F₁增大，F(xiàn)₂減小	D．F₁和F₂都減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一物塊放在水平地面上，通過細(xì)繩在水平力F作用下向右做勻速直線運(yùn)動，設(shè)物塊受力的個(gè)數(shù)為N，物塊與周圍其他物體之間的作用力和反作用力的對數(shù)為P，則

A．N=2，P=2	B．N=3，P=3
C．N=4，P=2	D．N=4，P=4

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示為豎直平面內(nèi)的直角坐標(biāo)系。一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，在恒力F和重力的作用下，從坐標(biāo)原點(diǎn)O由靜止開始沿直線ON斜向下運(yùn)動，直線ON與y軸負(fù)方向成θ角(θ<90°)。不計(jì)空氣阻力，則以下說法正確的是

A．當(dāng)F=mgtanθ時(shí)，拉力F最小

B．當(dāng)F=mgsinθ時(shí)，拉力F最小

C．當(dāng)F=mgsinθ時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能守恒

D．當(dāng)F=mgtanθ時(shí)，質(zhì)點(diǎn)的機(jī)械能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個(gè)共點(diǎn)力F_l、F₂大小不同，它們的合力大小為F，則（　�。�

A．F₁、F₂同時(shí)增大一倍，F(xiàn)也增大一倍

B．F₁、F₂同時(shí)增加10N，F(xiàn)也增加10N

C．F1增加10N，F(xiàn)2減少10N，F(xiàn)一定不變

D．若F₁、F₂中的一個(gè)增大，F(xiàn)不一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

刀、斧、鑿、刨等切削工具的刃都叫做劈，劈的截面是一個(gè)三角形，如圖1－2－17所示，使用劈的時(shí)候，在劈背上加力F，這個(gè)力產(chǎn)生的作用效果是使劈的兩側(cè)面推壓物體，把物體劈開.設(shè)劈的縱截面是一個(gè)等腰三角形，劈背的寬度是d，劈的側(cè)面的長度是L.試求劈的兩個(gè)側(cè)面對物體的壓力F₁、F₂.