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在探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)檢查實(shí)驗(yàn)器材時發(fā)現(xiàn)只有帶鐵夾的鐵架臺、彈簧、刻度尺、坐標(biāo)紙，請問缺少的器材為____________,找到器材后，該同學(xué)將彈簧水平放置測出其自然長度L₀，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，測出彈簧的長度L，得到彈簧的伸長量x=L-L₀,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F—x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為 __ 。圖象不過原點(diǎn)的原因是由于 .

鉤碼， 12.5N/m，彈簧自身重力的影響。

試題分析：實(shí)驗(yàn)中需要增減鉤碼來改變彈簧受力，所以缺少鉤碼，圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，為12.5N/m，圖像中可以看出，當(dāng)彈簧的伸長量不為零時，對應(yīng)的鉤碼的拉力為零，說明由于彈簧自身重力的影響
點(diǎn)評：做此類型的題目時，在分析圖像為什么不過原點(diǎn)的原因是該題的難點(diǎn)，

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在用打點(diǎn)計(jì)時器研究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中每隔0.02s打一個點(diǎn)，每隔5個連續(xù)點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E的位置如圖所示，則物體運(yùn)動的加速度為___________m/s²，C點(diǎn)時刻的速度為 m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī)）研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須采用，應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測小車的加速度。
（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。分析此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質(zhì)量太大

D．所用小車的質(zhì)量太大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時的速率。

⑴ 實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：
①將拉力傳感器固定在小車上；
②應(yīng)該平衡摩擦力，讓小車做運(yùn)動；
③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；為保證繩子的拉力不變，必須調(diào)節(jié)滑輪的高度使。
④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動下運(yùn)動，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時的速率v_A、v_B；
⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。
⑵下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測得的幾組數(shù)據(jù)，

是兩個速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a = ，請將表中第4次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

次數(shù)	F（N）	（m²/s²）	a（m/s²）
1	0.60	0.77	0.80
2	1.04	1.61	1.68
3	1.42	2.34	2.44
4	2.62	4.65
5	3.00	5.49	5.72

⑶由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線；

⑷對比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線(圖中已畫出理論圖線)，造成上述偏差的原因除了拉力傳感器讀數(shù)可能偏大外，還可能是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）用20分度的游標(biāo)卡尺測量物體的長度時游標(biāo)尺所在位置如圖所示，物體的長度為_________cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

（1）打點(diǎn)計(jì)時器是一種計(jì)時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁式打點(diǎn)計(jì)時器和電火花計(jì)時器，使用的都是　（填“直流電”或“交流電”）。
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中．打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計(jì)時點(diǎn)作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個計(jì)時點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中s₁= 7.06cm、s₂=7.68cm、s₃=8.30cm、s₄=8.92cm，那么打b點(diǎn)的瞬時速度大小是 m/s；紙帶加速度的大小是 m/s²（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

（3）某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力。但他把長木板的右端墊得過高，使得傾角過大．用a表示小車的加速度，F(xiàn)表示細(xì)線作用于小車的拉力．他繪出的a - F關(guān)系是（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，所用交流電的周期為T =0.02s。打點(diǎn)計(jì)時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計(jì)數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離（可依次用字母x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆表示）如圖所示，每兩個相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個打印點(diǎn)未畫出。

（1）試根據(jù)紙帶上各個計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，計(jì)算出打下B、F兩個點(diǎn)時小車的瞬時速度，并將這兩個速度值填入下表（要求保留2位有效數(shù)字）。

速度	v_B	v_C	v_D	v_E	v_F
數(shù)值（m/s）		0.50	0.61	0.73

（2）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。

（3）可由所畫v—t圖像求出小車加速度為____________m/s²(計(jì)算結(jié)果要求：保留小數(shù)點(diǎn)后面二位數(shù)字）。
（4）本題亦可不利用v—t圖像求小車加速度，請寫出計(jì)算小車加速度的表達(dá)式：
（用字母x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆和T表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖中螺旋測微器讀數(shù)為 mm。
圖中游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個等分刻度）讀數(shù)為 mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）某興趣小組設(shè)計(jì)了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系
實(shí)驗(yàn)，圖a為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為50Hz）

（1）圖b為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個點(diǎn)未畫出
根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²，打C點(diǎn)時紙帶的速度大小為 m（保留二位有效數(shù)字）
（2）保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a隨拉力F的變化圖線如圖所示。該圖線不通過原點(diǎn)，其主要原因是___________________________。

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