【題目】用照相機拍攝集體照時，人全站好后發現有些人沒有進入畫面，那么采取的措施是（ ）
A.照相機離人近一些，將鏡頭往前伸
B.照相機離人近一些，將鏡頭往后縮
C.照相機離人遠一些，將鏡頭往前伸
D.照相機離人遠一些，將鏡頭往后縮
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示的實驗裝置探究電磁感應現象的規律
(1)當有電流從電流表的正極流入時，指針向右偏轉，下列說法哪些是正確的（_____）
A．當把磁鐵N極向下插入線圈時，電流表指針向左偏轉
B．當把磁鐵N極從線圈中拔出時，電流表指針向左偏轉
C．保持磁鐵在線圈中靜止，電流表指針不發生偏轉
D．磁鐵插入線圈后，將磁鐵和線圈一起以同一速度向上運動，電流表指針向左偏
(2)某同學在實驗過程中發現，靈敏電流計的指針擺動很小，如果電路連接正確，接觸也良好，原因可能是電流計靈敏度較低、線圈電阻較大，除此以外還可能是因為_____________________(寫一種可能原因)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，豎直向上的勻強電場中，絕緣輕質彈簧豎直立于水平地面上，一質量為m的帶正電小球在外力F的作用下靜止與圖示位置，小球與彈簧不連接，彈簧處于壓縮狀態，現撤去F，在小球從靜止開始運動到離開彈簧的過程中，重力、電場力、彈簧彈力對小球做功分別為
、
、
，不計空氣阻力，則上述過程中
A．小球重力勢能的增量為
B．小球與彈簧組成的系統機械能守恒
C．小球的動能的增量為
D．小球機械能的增加量為
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【題目】在光滑水平面上A、B兩小車中間有一彈簧(如圖所示)，用手抓住小車將彈簧壓縮并使小車處于靜止狀態．將兩小車及彈簧看做一個系統，下列說法不正確的是( )
A. 兩手同時放開后，系統總動量始終為零
B. 先放開左手，再放開右手后，動量不守恒
C. 先放開左手，再放開右手后，總動量向左
D. 無論何時放手，兩手放開后，在彈簧恢復原長的過程中，系統總動量都保持不變，但系統的總動量不一定為零
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【題目】如圖所示,圓心在o點、半徑為R的圓弧軌道abc豎直固定在水平桌面上oc與oa的夾角為60o,軌道最低點a與桌面相切．一輕繩兩端系著質量為m1和m2的小球（均可視為質點）,掛在圓弧軌道邊緣c的兩邊,開始時,m1位于c點,然后從靜止釋放,設輕繩足夠長,不計一切摩擦．則（ ）
A．在m1由c下滑到a的過程中,兩球速度大小始終相等
B．m1在由c下滑到a的過程中重力的功率先增大后減少
C．若m1恰好能沿圓弧下滑到a點,則m1=2m2
D．若m1恰好能沿圓弧下滑到a點,則m1=3m2
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【題目】如圖所示，半徑為R的圓形線圈兩端A、C接入一個平行板電容器，線圈放在隨時間均勻變化的勻強磁場中，線圈所在平面與磁感線的方向垂直，要使電容器所帶的電荷量增大，可采取的措施是( )
A. 電容器的兩極板靠近些 B. 減小磁感應強度的變化率
C. 增大線圈的面積 D. 使線圈平面與磁場方向成60°角
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【題目】如圖所示，三條平行且等間距的虛線表示電場中的三個等勢面，其電勢分別為10V、20V、30V．實線是一帶電的粒子（不計重力）在該區域內運動的軌跡，對于軌跡上的a、b、c三點，已知：帶電粒子帶電量為0.01C，在a點處的動能為0.5J，則該帶電粒子（ ）
A. 可能是帶負電 B. 在b點處的電勢能為0.5J
C. 在b點處的動能為零 D. 在c點處的動能為0.4 J
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【題目】某同學安裝如圖甲所示的實驗裝置，驗證機械能守恒定律。如圖乙所示是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，現要取A、B兩點來驗證，已知電火花計時器每隔0.02 s打一個點。
請回答下列問題：
(1)電火花計時器的工作電壓是________V。
(2)若x2＝4.80 cm，則在紙帶上打下計數點B時的速度vB＝________m/s (計算結果保留三位有效數字)。
(3)若x1數據也已測出，則實驗還需測出的物理量為_________。
(4)經過測量計算后，某同學畫出了如圖丙所示的E－h圖線，則圖中表示重物動能隨重物高度變化的曲線為________(填“圖線A”或“圖線B”)。
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