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在某次實驗中，用10分度的游標卡尺測得小球的直徑如圖甲所示，小球的直徑為2.40cm，則a=

；用螺旋測微器測得另一小球直徑如圖乙所示，則小球直徑為

分析：游標卡尺的讀法，先確定分度數，從而確定精確度，進行讀數；螺旋測微器的讀法要用主尺的整刻度加可動刻度數乘以精確度，要估讀．

解答：解：甲是10分度的卡尺，其精確度為0.1mm
則圖示讀數為：2.40cm=24mm=24mm+0×0.1mm
所以游標尺的零刻度對應的主尺讀數是2.4cm，所以a=3
螺旋測微器：不動刻度為8mm，可動刻度為30.1×0.01=0.301mm
則讀數為8+0.301=8.301mm
故答案為：3，8.301mm

點評：要明確讀數規則，記住螺旋測微器要估讀．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖甲所示為“用DIS（位移傳感器、數據采集器、計算機）研究加速度和力的關系”的實驗裝置，
①在該實驗中必須采用控制變量法，應保持

小車的總質量

不變，用鉤碼所受的重力作為小車所受外力，用DIS測小車的加速度．
②改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量．在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖乙所示）．分析此圖線的OA段可得出的實驗結論是

在質量不變的條件下，加速度與合外力成正比．

．
③此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是

A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．所掛鉤碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
（2）某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數點間還有四個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50H_Z的交流電，則兩計數點間的時間間隔為

0.1

s，根據紙帶可求出小車的加速度大小為

0.520

m/s²（保留三位有效數字）．打D點時小車的速度為

0.276

m/s（保留三位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示是用雙縫干涉測光的波長的實驗設備示意圖．在某次實驗中，已知雙縫到光屏之間的距離是600mm，雙縫之間的距離是0.20mm，單縫到雙縫之間的距離是100mm，某同學在用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線對準某條亮紋（記作第1條）的中心，這時手輪上的示數如圖2甲所示．然后他轉動測量頭，使分劃板中心刻線對準第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數如圖2乙所示，圖乙示數為

10.294

mm．由此可以計算出這次實驗中所測得的單色光的波長為

540

nm（保留二位有效數字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

像打點計時器一樣，光電計時器也是一種研究物體運動情況的常見計時儀器，每個光電門都是由激光發射和接收裝置組成．當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示物體的擋光時間．現利用如圖1所示裝置設計一個“探究物體運動的加速度與合外力、質量關系”的實驗，圖中NQ是水平桌面、PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上間距為L的兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出）．可以裝載鉤碼的小車上固定著用于擋光的窄片K，讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t₁和t₂．
（1）在某次測量中，用游標卡尺測量窄片K的寬度，游標卡尺如圖3所示，則窄片K的寬度d=

0.00800

m（已知L＞＞d），光電門1、2各自連接的計時器顯示的擋光時間分別為t₁=4.0×10^-2s，t₂=2.0×10^-2s；
（2）用米尺測量兩光電門的間距為L=0.40m，則小車的加速度大小a=

0.15

m/s²；
（3）該實驗中，為了把砂和砂桶拉車的力當作小車受的合外力，就必須平衡小車受到的摩擦力，正確的做法是

在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高，當小車能夠勻速下滑時說明已經平衡摩擦力

；
（4）某位同學通過測量，把砂和砂桶的重量當作小車的合外力F，作出a-F圖線．如圖2的實線所示．試分析：圖線不通過坐標原點O的原因是

平衡摩擦力時木板傾角過大（或平衡摩擦力過度）

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用打點計時器測速度”的實驗中，打點計時器應接

交流

（直流或交流）電源．如果電源的頻率是50Hz，它每隔

0.02

s打一個點．在某次實驗中，舍去打出的紙帶前面比較密集的點，從0點開始，每5個連續點取1個計數點，標以0、1、2、3…那么相鄰兩個計數點之間的時間為

0.1

s．

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