（1）測(cè)量普通干電池電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻應(yīng)該選用__________（填“圖甲”或“圖乙”）所示的電路圖．
（2）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)根據(jù)自己測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描了幾個(gè)點(diǎn)，請(qǐng)你根據(jù)他描的點(diǎn)畫(huà)出U—I圖線(xiàn)，并根據(jù)圖線(xiàn)求出電池的電動(dòng)勢(shì)E=__________V（保留2位有效數(shù)字），電池的內(nèi)電阻r =__________Ω（保留2位有效數(shù)字）．
(1)圖甲 (2)1.5 0.89~0.96
解析試題分析：（1）本實(shí)驗(yàn)中電壓表應(yīng)測(cè)量路端電壓，電流表應(yīng)測(cè)量通過(guò)電源的電流，由于電壓表和電流表都有一定的內(nèi)阻，兩種電路都存在系統(tǒng)誤差．甲電路中，電流表讀出的不是通過(guò)電源的電流，比電源的電流小，其讀數(shù)等于電源的電流與通過(guò)電壓表電流之差，誤差來(lái)源于電壓表的分流，而乙電路中，電壓表測(cè)量的電壓不等于路端電壓，是由于電流表的分壓．由于電源的內(nèi)阻較小，電流表的內(nèi)阻也較小，若采用乙電路，電流表分壓較大，測(cè)得的內(nèi)阻誤差較大．而甲電路中，電源內(nèi)阻較小時(shí)，電壓表分流較小，測(cè)量誤差較小．故可采用甲電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（2）依據(jù)描點(diǎn)作圖時(shí)，注意應(yīng)使所作直線(xiàn)穿過(guò)盡可能多的數(shù)據(jù)點(diǎn)，不在直線(xiàn)上的點(diǎn)盡量均勻分布在直線(xiàn)的兩側(cè)，誤差較大的點(diǎn)直接舍去。
由U=E-Ir可得圖象與縱坐標(biāo)的交點(diǎn)為電源的電動(dòng)勢(shì)，圖象的斜率表示電源的內(nèi)阻，由圖象可得電動(dòng)勢(shì)E=1.5V，r= 0.89~0.96Ω．
考點(diǎn)：對(duì)測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)的考查
挑戰(zhàn)100單元檢測(cè)試卷系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)利用豎直上拋小球的頻閃照片驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05s閃光一次，圖中所標(biāo)數(shù)據(jù)為實(shí)際距離，該同學(xué)通過(guò)計(jì)算得到不同時(shí)刻的速度如下表（當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭取9.8m/s2，小球質(zhì)量m=0.200kg，結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）：
| 時(shí)刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度(m/s) | 5.59 | 5.08 | 4.58 | |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）某同學(xué)在做“研究平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
（1）該同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后，提出了下列幾條觀點(diǎn)，其中正確的是________。（多選）
| A．實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜槽軌道盡可能光滑 |
| B．為使小球離開(kāi)斜槽后能做平拋運(yùn)動(dòng)，斜槽末端的切線(xiàn)必須水平 |
| C．為了使小球每次的軌跡相同，應(yīng)使小球每次從斜槽上的相同位置由靜止釋放 |
| D．為了比較準(zhǔn)確地描出小球運(yùn)動(dòng)的軌跡，應(yīng)該用一條曲線(xiàn)把所有的點(diǎn)連接起來(lái) |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（12分）在用電壓表、電流表測(cè)兩節(jié)干電池串聯(lián)的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻時(shí)，除備有被測(cè)電池、電鍵和足量導(dǎo)線(xiàn)，還備有下列儀器可供選擇：
A．電流表（0~0.6A）
B．電流表（0~3A）
C．電壓表（0~3V）
D．電壓表（0~15V）
E．滑動(dòng)變阻器（10Ω，2A）
F．滑動(dòng)變阻器（50Ω，1.5A）
（1）應(yīng)該選用的儀器是（寫(xiě)出的字母） ；
（2）一學(xué)生用以上儀器測(cè)得如下表所示數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)軸上畫(huà)出U－I圖象；
| 實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| U（V） | 2.70 | 2.50 | 2.30 | 2.00 | 1.80 | 1.62 |
| I（A） | 0.08 | 0.16 | 0.25 | 0.36 | 0.45 | 0.50 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（7分）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律，請(qǐng)回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：
（1）該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材：
A．交流電源、導(dǎo)線(xiàn)
B．天平(含配套砝碼)
C．秒表
D．刻度尺
E．細(xì)線(xiàn)、砂和小砂桶
其中不必要的器材是 (填代號(hào))。
（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車(chē)拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡，以此記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖甲所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.02s，測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm，則在打下點(diǎn)跡B時(shí)，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度vB= m/s；小車(chē)做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的加速度a= m/s2。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
（3）在驗(yàn)證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí)，某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖乙所示的a-F圖象，其中圖線(xiàn)不過(guò)原點(diǎn)的原因是 ，圖線(xiàn)在末端彎曲的原因是 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（18分）如圖是“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。加速度大小用a表示：
（1）OD間的距離為 cm 。
（2）下圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的
圖線(xiàn)（
為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離），斜率表示 ，其大小為 
（保留三位有效數(shù)字）。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
用半徑相同的小球1和小球2的碰撞驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，斜槽與水平槽圓滑連接。安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙，記下重錘線(xiàn)所指的位置O。實(shí)驗(yàn)步驟如下：
步驟1：不放小球2，讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，并落在地面上。重復(fù)多次，用盡可能小的圓，把小球的所有落點(diǎn)圈在里面，其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟2：把小球2放在斜槽前端邊緣位置B，讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下，使它們碰撞。重復(fù)多次，并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置；
步驟3：用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離，即線(xiàn)段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。
（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的。但是，可以通過(guò)測(cè)量 （填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題。
A．小球開(kāi)始釋放高度
B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度
C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程
（2）本實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線(xiàn)段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外，還需要測(cè)量的物理量有 。
A．A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B．B點(diǎn)離地面的高度h2
C．小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D．小球1和小球2的半徑r
（3）經(jīng)測(cè)定，
g，
g，小球落地點(diǎn)的平均位置距
點(diǎn)的距離如圖乙所示。有同學(xué)認(rèn)為，在上述實(shí)驗(yàn)中僅更換兩個(gè)小球的材質(zhì)，其它條件不變，可以使被碰小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程增大。請(qǐng)你用已知的數(shù)據(jù)，分析和計(jì)算出被碰小球
平拋運(yùn)動(dòng)射程
的最大值為 
。
（4）完成上述實(shí)驗(yàn)后，某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造，如圖所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面，斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作，得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為l1、l2、l3。則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為 （用所測(cè)物理量的字母表示）。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
Ⅰ（7分）用游標(biāo)卡尺測(cè)得某樣品的長(zhǎng)度如左圖所示，其示數(shù)L=________mm；用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如右圖所示，其示數(shù)D=____________mm．
Ⅱ某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。圖（a）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度a可用紙帶上打出的點(diǎn)求得。
①圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計(jì)時(shí)器打B點(diǎn)時(shí)的速度為 m/s,小車(chē)的加速度大小為 m/s2。（結(jié)果均保留二位有效數(shù)字）
②在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象。
③在“探究加速度a與合力F的關(guān)系”時(shí)，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線(xiàn)如圖（c），該圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析圖線(xiàn)不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因。答： 。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）為了簡(jiǎn)單測(cè)量小木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，按以下步驟進(jìn)行：
a．將一端固定在木板P上的輕彈簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上標(biāo)記彈簧自由端位置O．將小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至A位置，如圖1所示．
b．將小木塊從靜止開(kāi)始釋放，小木塊運(yùn)動(dòng)至B位置停止．
c．將彈簧移至桌邊，使彈簧自由端位置O與桌邊緣對(duì)齊，如圖2所示，固定木板P，使小木塊接觸彈簧自由端(不栓接)并使其緩慢移至C位置，使
，將小木塊從靜止開(kāi)始釋放，小木塊落至水平地面D處，
為O點(diǎn)在水平地面的豎直投影點(diǎn)．若已經(jīng)測(cè)得OB距離為L(zhǎng)，
間豎直高度為h．小木塊可看做質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力．
①為測(cè)量小木塊與水平桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還需要測(cè)量的物理量是：
．(用文字和字母表示)
②寫(xiě)出小木塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式：
= ．(用測(cè)得的物理量的字母表示)
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