【題目】如圖所示，用一水平力F將兩鐵塊A和B緊壓在豎直墻上而靜止，下列說法中正確的是
A. 鐵塊A受到5個力的作用 B. 鐵塊B受到5個力的作用
C. 鐵塊B對A的摩擦力一定整直向下 D. 墻對鐵塊B的摩擦力定豎直向上
寒假大串聯黃山書社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某物體運動的v—t圖象，t2＝2t1，t3＝3t1.若將該物體的運動過程用x—t圖象表示出來，下列四幅圖象中正確的是
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”。
（1）實驗時，必須先平衡小車與木板之間的摩擦力。該同學是這樣操作的：如圖乙，將小車靜止地放在水平長木板上，并連著已穿過打點計時器的紙帶，調整木板右端的高度，接通電源，用手輕撥小車，讓打點計時器在紙帶上打出一系列__________的點，說明小車在做__________運動。
（2）如果該同學先如（1）中的操作，平衡了摩擦力。以砂和砂桶的重力為F，在小車質量M保持不變情況下，不斷往桶里加砂，砂的質量最終達到
M，測小車加速度a，作aF的圖像。如圖丙圖線正確的是__________。
（3）設紙帶上計數點的間距為s1和s2。如圖丁為用米尺測量某一紙帶上的s1、s2的情況，從圖中可讀出s1＝3.10 cm，s2＝_____ cm，已知打點計時器的頻率為50 Hz，由此求得加速度的大小a＝____ m/s2。
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【題目】如圖所示，固定的傾斜粗糙桿，桿與水平面夾角為α(0<α<45°)，桿上套有一個質量為m的圓環，圓環與豎直放置的輕質彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點，彈簧處于原長h時，讓圓環由靜止開始沿桿滑下，滑到桿的底端時速度恰好為零。若以地面為參考面，則在圓環下滑過程中（ ）
A. 圓環的機械能保持為mgh
B. 彈簧的彈性勢能先增大后減小再增大
C. 彈簧彈力一直對圓環做正功
D. 全過程彈簧彈性勢能的增加量小于圓環重力勢能的減少量
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【題目】如圖所示，曲線C1、C2分別是純電阻直流電路中，內、外電路消耗的電功率隨電流變化的圖線。下列說法中正確的是( )
A. 電源的電動勢為1 V
B. 電源的內電阻為1 Ω
C. 電源輸出功率最大值為4W
D. 電源被短路時，電源消耗的最大功率可達4 W
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【題目】關于圖示力學實驗裝置，下列說法中正確的是______。
A．用此裝置“研究勻變速直線運動”時需要平衡摩擦力
B．用此裝置“探究小車的加速度與外力的關系”時，若用鉤碼的重力代替細線對小車的拉力，應保證鉤碼質量遠小于小車質量
C．用此裝置“探究功與速度變化的關系”時，將長木板遠離滑輪一端適當墊高，且小車未拴細線，輕推小車后，通過紙帶分析若小車做勻速運動，即實現平衡摩擦力
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【題目】如圖所示，質量為m=2kg的小鐵塊(可視為質點) 放在長為L=2m的長木板左端，長木板質量M=lkg，靜止在光滑水平面上，小鐵塊與長木板之間的動摩擦因數μ=0.1，現給小鐵塊一水平向右的拉力F=8N。(g取10m/s) 求：
(1)小鐵塊加速度
和長木板加速度
；
(2)經多長時間小鐵塊滑至長木板的最右端；
(3)F至少作用多長時間，小鐵塊能滑到長木板的最右端。
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【題目】如圖所示，物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角
稍微增大一些，且物體m仍靜止在斜面上，則（ ）
A. 斜面體對物體的支持力變小
B. 斜面體對物體的摩擦力變大
C. 斜面體對物體的作用力變大
D. 水平面與斜面體間的摩擦力變小
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【題目】用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：
（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a﹣F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角 （填“偏大”或“偏小”）．
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力 砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足 的條件
（3）某同學得到如圖所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點．△s=sDG﹣sAD= cm．由此可算出小車的加速度a= m/s2（保留兩位有效數字）．
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