【題目】關(guān)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（ ）
A．加速度大的物體其運(yùn)動(dòng)速度一定大
B．加速度小的物體其運(yùn)動(dòng)速度一定小
C．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，物體的加速度方向與速度方向相同
D．加速度的方向就是初速度的方向
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】高度為h的升降機(jī)，以速度v勻速下降，從升降機(jī)頂部自由掉下一個(gè)小物體，它碰到升降機(jī)底部的時(shí)間跟升降機(jī)靜止時(shí)相比較 （ ）
A. 長(zhǎng)些 B. 短些
C. 一樣長(zhǎng) D. 與升降機(jī)速度有關(guān)，故無法確定
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過程中所用思維方法的敘述正確的是（ ）
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí)，用質(zhì)點(diǎn)來代替物體的方法是猜想法
B．速度的定義式
，采用的是比值法，當(dāng)
趨近于零時(shí)，
就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度，該定義應(yīng)用了理想模型法
C．在探究電阻、電壓和電流三者之間的關(guān)系時(shí)，先保持電壓不變研究電阻與電流的關(guān)系，再保持電流不變研究電阻與電壓的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了類比法
D．如圖是三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了放大的思想
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列每組中三個(gè)物理量均為矢量的是( )
A. 位移、加速度、電場(chǎng)強(qiáng)度 B. 力、動(dòng)能、磁感應(yīng)強(qiáng)度
C. 磁通量、電流強(qiáng)度、重力勢(shì)能 D. 質(zhì)量、時(shí)間、位移
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】不同時(shí)代的科學(xué)家對(duì)天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律有不同的描述，下列三位科學(xué)家生活年代先后順序正確的是( )
A. 開普勒、牛頓、卡文迪許 B. 牛頓、卡文迪許、開普勒
C. 卡文迪許、開普勒、牛頓 D. 開普勒、卡文迪許、牛頓
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】三個(gè)質(zhì)量相等，分別為帶正電、負(fù)電和不帶電的顆粒，從平行帶電金屬板左側(cè)中央以相同的水平初速度V0先后垂直電場(chǎng)進(jìn)入，分別落在正極板的A、B、C三處，如圖9所示，關(guān)于三個(gè)顆粒的運(yùn)動(dòng)有下列說法正確的是（ ）
A．三個(gè)顆粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相同
B．落在A處的顆粒帶負(fù)電、B處顆粒不帶電、C處顆粒正負(fù)電
C．三個(gè)顆粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小關(guān)系是aA＞aB＞aC
D．三個(gè)顆粒到達(dá)正極板時(shí)的動(dòng)能大小關(guān)系是EKA＜EKB＜EKC
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，用長(zhǎng)為
的絕緣輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一小球，小球質(zhì)量m，帶電量為
，將小球拉至豎直位置最低位置A點(diǎn)處無初速釋放，小球?qū)⑾蜃髷[動(dòng)，細(xì)線向左偏離豎直方向的最大角度
（重力加速度為g，
，
）
（1）求電場(chǎng)強(qiáng)度的大小E；
（2）將小球向左擺動(dòng)的過程中，對(duì)細(xì)線拉力的最大值；
（3）若從A點(diǎn)處釋放小球時(shí)，給小球一個(gè)水平向左的初速度
，則為保證小球能做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，的大小應(yīng)滿足什么條件？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三架觀光電梯,甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng),乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng),丙中乘客看甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng).這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況不可能是( )
A. 甲向上、乙向下、丙不動(dòng) B. 甲向上、乙向上、丙不動(dòng)
C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙也向上,但比甲、乙都慢
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