（6分）某物體牽引穿過打點計時器的紙帶運動，計時器每隔T=0.02s打出一點，從紙帶上已測得連續(xù)8個時間間隔T 內的位移，如圖所示
AB=5.62cm BC=5.23cm CD=4.85cm DE=4.47cm
EF=4.08cm FG=3.70cm GH="3.31cm " HI=2.92cm
（1）這是不是勻變速運動？ ，根據(jù)何在？________________________。
（2）若是勻變速直線運動，則物體的加速度a=_________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源：2014屆江蘇省蘇州市高三第一學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
(9分)在用如圖甲所示裝置探究“加速度與物體質量、物體受力關系”的實驗中。
⑴為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行，接下來還需要進行的一項操作是 ；
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)砝碼盤和砝碼質量的大小，使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砝碼盤和砝碼，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋啡ゼ垘б约绊来a盤和砝碼，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
⑵圖乙是實驗所打出的一條紙帶，在紙帶上標出了5個計數(shù)點，在相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點未標出(圖中數(shù)據(jù)的單位是cm)，算出小車的加速度a＝ m/s2(結果保留兩位有效數(shù)字)；
⑶某同學在“探究加速度與質量關系”時，通過給小車增加砝碼來改變小車的質量M，得到小車的加速度a與質量M的數(shù)據(jù)，畫出a-1/M圖線后，發(fā)現(xiàn)：當1/M較大時，圖線發(fā)生彎曲，于是，該同學對實驗方案進行了進一步地修正，避免了圖線的末端發(fā)生彎曲的現(xiàn)象，那么，該同學的修正方案可能是 。
A．改畫a與
的關系圖線
B．改畫a與(M＋m)的關系圖線
C．改畫a與
的關系圖線
D．改畫a與
的關系圖線
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