關于彈力、摩擦力，以下說法正確的是
A．兩物體間如果存在彈力，一定同時存在摩擦力
B．物體的彈性形變增大，彈力一定會隨之增大
C．增大兩物體間的彈力，物體間的摩擦力也一定會相應增加
D．同一接觸面間產生的彈力和摩擦力，方向可以不垂直
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用兩個彈簧秤分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮條，使它伸長到某一位置
點，為了確定兩個分力的大小和方向，這一步操作中必須記錄的是（ ）
A．橡皮條固定端的位置
B．描下點位置和兩條細繩套的方向
C．橡皮條伸長后的總長度
D．兩個彈簧秤的讀數
(2)做實驗時，根據測量結果在白紙上畫出如圖所示的圖，其中為橡皮筋與細繩的結點．圖中的 是
和
的合力的理論值； 是和的合力的實際測量值。
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一上期中調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
兩個共點力F1與F2的合力大小為10N，則F1與F2的大小可能是
A．F1＝4N，F2＝5N B．F1＝12N，F2＝18N
C．
＝1N，F2＝12N D．F1＝10N，F2＝10N
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（1）如右圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結點到O點，當保持彈簧秤a的示數不變，而在角α逐漸減小到0°的過程中，要使結點始終在O點，可以
A．增大b的示數，減小β角度
B．減小b的示數，增大β角度
C．減小b的示數，先增大β角度，后減小β角度
D．增大b的示數，先減小β角度，后增大β角度
（2）在另一小組研究兩個共點力合成的實驗中，得到右圖所示的合力F與兩個分力的夾角θ的關系圖象，這兩分力大小不變。則任意改變這兩個分力的夾角，能得到的合力大小的變化范圍是 。
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩物體相距s，同時同向運動。乙在前面作加速度為a1、初速度為零的勻加速運動；甲在后面作加速度為a2、初速度為v0的勻加速運動，則
A．若a1＝a2，只能相遇一次 B．若a1>a2，可能相遇兩次
C．若a1<a2，可能相遇兩次 D．若a1>a2，一定能相遇
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高一上學期期末調研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（10分）如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）本實驗應用的實驗方法是
A．控制變量法 B．假設法
C．理想實驗法 D．等效替代法
（2）實驗過程中，電火花計時器應接在 （選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪，使 ．
（3）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示，打“3”計數點時小車的速度大小為 m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s２．（計算結果均保留2位有效數字）
（4）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為 ．
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高一上學期期末調研測試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一個傾角為?的斜面固定在水平地面上，質量為m的物塊與斜面之間的動摩擦因數為?．并以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度為零后靜止在斜面上．則下列選項中正確的是（ ）
A．物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為mgsin?
B．物塊在上滑過程中所受摩擦力大小為?mg
C．物塊m靜止在斜面上后，所受的摩擦力大小為?mgcos?
D．物塊m靜止在斜面上后，所受的摩擦力大小為mgsin?
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．伽利略用該實驗證明力不是維持物體運動的原因
B．其中丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理外推得到的結論
C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量
D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現象更明顯
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
關于加速度與速度的關系，下列說法正確的是
A．加速度越大，速度一定越大
B．速度改變量越大，加速度一定越大
C．速度不變，加速度一定為零
D．速度為零，加速度一定為零
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