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精英家教網(wǎng) > 高中物理 > 題目詳情

質(zhì)量為m的木塊，以初速v₀能在水平面上滑行的距離為s．如在木塊上再粘一個(gè)質(zhì)量為m的木塊，仍以初速v₀在同一水平面上滑行．它們能滑行的距離為（　　）

A．

B．2s

C．

D．s

物體滑動(dòng)的加速度a=

，又a=

μmg

=μg
上面固定一塊同樣的木塊，加速度a′=

m′

μ×2m×g

=μg=

則滑行的距離s′=

2a′

=s．
故選：D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)質(zhì)量為60kg的體操運(yùn)動(dòng)員做“單臂大回環(huán)”訓(xùn)練，用一只手抓住單杠，伸展身體，以單杠為軸做圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示．要完成此動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)員的臂力至少為（忽略空氣阻力，g取10m/s²）（　　）

A．約600N

B．約2400N

C．約3000N

D．約3600N

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩塊質(zhì)量分別為m₁、m₂的木板，被一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧連在一起，并在m₁板上加壓力F為了使得撤去F后，m₁跳起時(shí)恰好能帶起m₂板，則所加壓力F的最小值為（　　）

A．m₁g

B．2m₁g

C．（m₁+m₂）g

D．2（m₁+m₂）g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上受到水平向右的拉力F的作用下向右滑行，長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ₁，木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ₂．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ₁mg

B．木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ₂（m+M）g

C．當(dāng)F＞μ₂（m+M）g時(shí)，木板與木塊之間發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)

D．無(wú)論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲所示，靜止在光滑水平面上的長(zhǎng)木板B（長(zhǎng)木板足夠長(zhǎng)）的左端放著小物塊A．某時(shí)刻，A受到水平向右的外力F作用，F(xiàn)隨時(shí)間t的變化規(guī)律如圖乙所示，即F=kt，其中k為已知常數(shù)．若物體之間的滑動(dòng)摩擦力（f）的大小等于最大靜摩擦力，且A、B的質(zhì)量相等，則下列圖中可以定性地描述長(zhǎng)木板B運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示：在前進(jìn)的車廂的豎直后壁上放一個(gè)物體，物體與壁間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，要使物體不至于下滑，車廂至少應(yīng)該以多大的加速度前進(jìn)（　　）

A．

B．μg

C．

D．g

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某消防隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)練兵，其中一項(xiàng)訓(xùn)練項(xiàng)目要求消防隊(duì)員從距地面高h(yuǎn)=34.5m處的一扇窗戶外沿一條豎直懸掛的繩子滑下，在下滑過(guò)程中，他先勻加速下滑，此時(shí)手腳對(duì)懸繩的壓力F_Nl=640N，緊接著再勻減速下滑，此時(shí)手腳對(duì)懸繩的壓力F_N2=2080N，滑至地面時(shí)速度為安全速度v=3m/s．已知消防隊(duì)員的質(zhì)量為m=80kg，手腳和懸繩間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.5，g=10m/s²，求：
（1）分別求出他在加速下滑、減速下滑兩過(guò)程中的加速度大小；（取g=10m/s²）
（2）他沿繩滑至地面所用的總時(shí)間t．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某實(shí)驗(yàn)小組采用圖示的裝置探究“牛頓第二定律”即探究加速度a與合力F、質(zhì)量M的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)中，小車碰到制動(dòng)裝置時(shí)，鉤碼尚未到達(dá)地面．
（1）為了把細(xì)繩對(duì)小車的拉力視為小車的合外力，要完成的一個(gè)重要步驟是______；
（2）為使圖示中鉤碼的總重力大小視為細(xì)繩的拉力大小，須滿足的條件是鉤碼的總質(zhì)量______小車的總質(zhì)量（填“大于”、“小于”、“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）．
（3）一組同學(xué)在做小車加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持鉤碼的質(zhì)量一定，改變小車的總質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度．采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地檢查出加速度a與小車的總質(zhì)量M之間的關(guān)系，應(yīng)作出a與______的圖象．
（4）甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖所示，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖甲是某景點(diǎn)的山坡滑道圖片，為了探究滑行者在滑道直線部分AE滑行的時(shí)間．技術(shù)人員通過(guò)測(cè)量繪制出如圖乙所示的示意圖．AC是滑道的豎直高度，D點(diǎn)是AC豎直線上的一點(diǎn)，且有AD=DE=20m，∠CAE=30°，滑道AE可視為光滑，滑行者從坡頂A點(diǎn)由靜止開始沿滑道AE向下做直線滑動(dòng)，g取10m/s²，則滑行者在滑道AE上滑行的時(shí)間為（　　）

A．2s

B．2

C．3s

D．4s

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