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圖（甲）是用一主尺最小分度為1mm，游標上有20個分度的卡尺測量一工件的長度，結果如圖所示。可以讀出此工件的長度為____________cm．圖（乙）是用螺旋測微器測量某一圓筒內徑時的示數，此讀數應為 cm

10.235 0.5545

分析：游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．
解答：解：游標卡尺的主尺讀數為102mm，游標讀數為0.05×7mm=0.35mm，所以最終讀數為102.35mm=10.235cm．
螺旋測微器的固定刻度為5.5mm，可動刻度為0.01×4.6mm=0.046mm，所以最終讀數為5.546mm=0.5546cm．
故本題答案為：10.235，0.5546
點評：解決本題的關鍵掌握游標卡尺讀數的方法，主尺讀數加上游標讀數，不需估讀．螺旋測微器的讀數方法，固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某同學設計的“探究加速度a與物體所受合力F及質量m間關系”的實驗．圖（a）為實驗裝置簡圖，A為小車，B為打點計時器，C為裝有砂的砂桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砂和砂桶總重力，小車運動加速度a可由紙帶求得．

小題1:圖(b)為實驗得到的紙帶, 圖中所示S₁、S₂、S₃、S₄、S₅、S₆已測出，已知交流電的頻率為f，則求小車加速度的表達式為；
小題2:保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量m，分別得到小車加速度a與質量m及對應的

數據如表中所示，根據表中數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖（c）坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系并作出圖線；從圖線中得到F不變時小車加速度a與質量m間定量關系是；

小題3:保持小車質量不變，改變砂和砂桶質量，某同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖（d），該圖線不通過原點，明顯超出偶然誤差范圍，其主要原因是；
小題4:若實驗中將小車換成滑塊，將木板水平放置可測出滑塊與木板間的動摩擦因數μ. 實驗中認為細繩對滑塊拉力F等于砂和砂桶總重力，則要測出動摩擦因數μ，需要測量的物理量有；實驗測得的動摩擦因數μ比真實值（填“偏大”或“偏小”）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

意大利的物理學家伽利略提出“著名的斜面實驗”，逐漸增大斜面傾角并由此推理得出的結論是（）

A．自由落體運動是一種勻變速直線運動．	B．無論物體是否運動，都具有慣性．
C．力不是維持物體運動的原因．	D．力是使物體產生加速度的原因．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置．PO為橡皮條，兩測力計通過繩子拉橡皮條一端，使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗：

小題1:下列說法中正確的是

A．在測量同一組數據F₁、F₂和合力F的過程中，橡皮條結點O的位置不能變化

B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下

C．F₁、F₂和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程

D．為減小測量誤差，F₁、F₂方向間夾角應為90°

小題2:在此實驗中，假如F₁的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F₂來說，下面幾種說法中正確的是_______

A．F₂可以有多個不同的方向

B．F₂的方向和大小可以有多個值

C．F₂的方向和大小是唯一確定的

D．F₂的方向是唯一的，但大小可以有多個值

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將圖所示的螺旋測微器的讀數寫出來．

甲．______mm　　　　　　乙．______cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1)在做用打點計時器測速度的實驗時，要用到打點計時器，打點計時器是一種
儀器，其電源頻率為50Hz ，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的電源是（選擇直流電或交流電），它們是每隔 s打一個點。
(2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是

A．先接通電源，后讓紙帶運動	B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源	D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如右。其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點該同學用毫米刻度尺測量O到A
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(1)這三個數據中不符臺有效數字讀數要求的是 , 應記作 cm.
(2)該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度度g=9.80m/s²，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為，而動能的增加量為，(均保留3位有效數字，重錘質量用m表示)．這樣驗證的系統誤差總是使重力勢能的減少量動能的增加量，原因。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

螺旋測微器的讀數為 mm

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