【題目】如圖所示,固定于同一條豎直線上的A、B是兩個帶等量異種電荷的點電荷,電荷量分別為+Q和-Q,A、B相距為2d.MN是豎直放置的光滑絕緣細桿,另有一個穿過細桿的帶電小球p,其質量為m、電荷量為+q(可視為點電荷,不影響電場的分布),現將小球p從與點電荷A等高的C處由靜止開始釋放,小球p向下運動到距C點距離為d的O點時,速度為v,已知MN與AB之間的距離為d,靜電力常量為k,重力加速度為g.求:
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(1)C、O間的電勢差UCO;
(2)小球p在O點時的加速度;
(3)小球p經過與點電荷B等高的D點時的速度
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】指紋傳感器為在一塊半導體基板上陣列了10萬金屬顆粒,每一顆粒充當電容器的一個極,外表面絕緣,手指在其上構成電容器的另外一個極。當手指的指紋一面與絕緣表面接觸時,由于指紋深淺不同,對應的峪(本義:山谷)和嵴(本義:山脊)與半導體基板上的金屬顆粒間形成一個個電容值不同的電容器,若金屬顆粒與手指間組成的每個電容電壓保持不變,則: ( )
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A. 指紋的嵴處與半導體上對應的金屬顆粒距離近時,電容小
B. 指紋的嵴處與半導體上對應的金屬顆粒距離遠時,電容小
C. 在手指擠壓絕緣表面時,電容電極間的距離減小,金屬顆粒電極電量增大
D. 在手指擠壓絕緣表面時,電容電極間的距離減小,金屬顆粒電極電量減小
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【題目】如圖所示,物塊a、b的質量分別為m、2m,水平地面和豎直墻面均光滑,a、b的動摩擦因數為μ,在水平推力F作用下,兩物塊均處于靜止狀態,重力加速度為g,則( )
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A. 物塊a受4個力作用
B. 物塊b受到的摩擦力大小等于μF
C. 物塊B對地面的壓力大小等于3mg
D. 物塊a受到物塊b的作用力水平向右
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【題目】在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關的實驗中,一同學猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關.他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示.
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實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.
(1)實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的_______而增大,隨其所帶電荷量的_______而增大.
(2)此同學在探究中應用的科學方法是__________(選填“累積法”“等效替代法”“控制變量法”或“演繹法”).
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【題目】應用物理知識分析生活中的常見現象,或是解釋一些小游戲中的物理原理,可以使物理學習更加有趣和深入。甲、乙兩同學做了如下的一個小游戲,如圖所示,用一象棋子壓著一紙條,放在水平桌面上接近邊緣處。第一次甲同學慢拉紙條將紙條抽出,棋子掉落在地上的P點。第二次將棋子、紙條放回原來的位置,乙同學快拉紙條將紙條抽出,棋子掉落在地上的N點。兩次現象相比 ( )
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A. 第二次棋子的慣性更大
B. 第二次棋子受到紙帶的摩擦力更小
C. 第二次棋子受到紙帶的沖量更小
D. 第二次棋子離開桌面時的動量更大
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【題目】如圖所示,
、b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上,并且通過一條細繩跨過定滑輪連接。已知b球質量為
,桿與水平面成
角,不計所有摩擦,重力加速度為
。當兩球靜止時,
繩與桿的夾角也為
,
繩沿豎直方向,則下列說法正確的是
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A.
可能受到2個力的作用
B. b可能受到3個力的作用
C. 繩子對
的拉力大小等于![]()
D.
的重力為![]()
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【題目】如圖所示,A、B兩塊帶異號電荷的平行金屬板間形成勻強電場,一電子以v0=4×106 m/s的速度垂直于場強方向沿中心線由O點射入電場,從電場右側邊緣C點飛出時的速度方向與v0方向成30°的夾角.已知電子電荷e=1.6×10-19 C,電子質量m=0.91×10-30 kg.求:
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(1)電子在C點時的動能是多少J?
(2)O、C兩點間的電勢差大小是多少V?
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【題目】如圖所示,質量為m的木塊A放在質量為M的三角形斜面B上,現用大小均為F,方向相反的水平力分別推A和B,它們均靜止不動,則( )
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A. A與B之間不一定存在摩擦力
B. B與地之間可能存在摩擦力
C. B對A的支持力一定大于mg
D. 地面對B的支持力的大小一定等于(M+m)g
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【題目】用如圖所示的裝置測定彈簧的勁度系數,被測彈簧一端固定于A點另一端用細線繞過定滑輪掛鉤碼,旁邊附有一豎直放置的厘米刻度尺。當掛兩個鉤碼時,線上一定點P對應的刻度線如圖中的ab虛線所示,當掛三個鉤碼時,線上一定點P對應的刻度線如圖中的cd虛線所示。已知每個鉤碼的質量為50g,重力加速度g=9.8m/s2。ab虛線處刻度尺讀數是d1 =_____m;則被測彈簧的勁度系數為____________N/m。
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