【題目】氧氣分子在100℃溫度下單位速率間隔的分子數占總分子數的百分比隨氣體分子速率的變化如圖中曲線所示。下列說法中正確的是______。
A.100℃時也有部分氧氣分子速率大于900m/s
B.曲線反映100℃時氧氣分子速率呈“中間多，兩頭少”的分布
C.在100℃時，部分氧氣分子速率比較大，說明內部也有溫度較高的區域
D.100℃時,400～500m/s的速率分子數比0～400m/s的速率分子數多
E.溫度降低時，氧氣分子單位速率間隔的分子數占總分子數的百分比的最大值將向速率小的方向移動
【答案】ABE
【解析】
A．100℃時也有部分氧氣分子速率大于900m/s，選項A正確；
B．曲線反映100℃時氧氣分子速率呈“中間多，兩頭少”的分布，選項B正確；
C．溫度是平均動能的標志，100℃時，也有部分分子的速率較大，部分平均速率較小，但不是說明內部有溫度較高的區域，選項C錯誤；
D．因圖線與坐標軸圍成的的面積表示該溫度區間對應的分子數，則由圖像可知100℃時，400～500m/s的速率分子數比0～400m/s的速率分子數少，選項D錯誤；
E．溫度降低時，分子平均速率減小，則氧氣分子單位速率間隔的分子數占總分子數的百分比的最大值將向速率小的方向移動，選項E正確。
故選ABE。
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【題目】目前，我省已開展空氣中
濃度的監測工作
是指空氣中直徑等于或小于
的懸浮顆粒物，其飄浮在空中做無規則運動，很難自然沉降到地面，吸入后對人體形成危害
礦物燃料燃燒的排放物是形成的主要原因下列關于的說法中正確的是
A. 的尺寸與空氣中氧分子的尺寸的數量級相當
B. 在空氣中的運動屬于分子熱運動
C. 的運動軌跡只是由大量空氣分子對無規則碰撞的不平衡和氣流的運動決定的
D. 倡導低碳生活，減少煤和石油等燃料的使用，能有效減小在空氣中的濃度
E. 必然有內能
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【題目】用雙縫干涉測光的波長。實驗裝置如圖所示，已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm，雙縫與屏的距離L2=700mm，雙縫間距d=0.25mm。用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構成，轉動手輪，使分劃板左右移動，讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心（如圖所示），記下此時手輪上的讀數，轉動測量頭，使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心，記下此時手輪上的讀數。
（1）分劃板的中心刻線分別對準第1條和第4條亮紋的中心時，手輪上的讀數如圖所示，則對準第1條時讀數x1=_______mm、對準第4條時讀數x2=_______mm
（2）寫出計算波長λ的表達式，λ=_________（用符號表示），λ=_____mm(保留三位有效數字)
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【題目】如圖所示，虛線邊界MN右側充滿垂直紙面向外的勻強磁場，磁感應強度大小為B，紙面內有一個邊長為L，粗細均勻的正方形導線框abcd，cd邊與MN平行。導線框在外力作用下，先后以v和2v的速度垂直MN兩次勻速進入磁場。運動過程中線框平面始終與磁場垂直，則（ ）
A.進入磁場過程中，導線框中感應電流方向為逆時針方向
B.導線框以速度v進入磁場時，cd兩點間電勢差為BLv
C.導線框兩次進入磁場過程中產生的熱量之比1∶2
D.導線框兩次進入磁場過程中，外力做功的功率之比1∶2
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【題目】沿同一直線運動的
、
兩物體，其
圖像分別為圖中直線和曲線，由圖可知（ ）
A.兩物體的運動方向始終不變
B.
時間內a物體的位移大于b物體的位移
C.
時間內某時刻兩物體的速度相同
D.時間內a物體的平均速度等于b物體的平均速度
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【題目】如圖所示，粗糙的水平面連接一個豎直平面內的半圓形光滑軌道，其半徑為R=0.1m，半圓形軌道的底端放置一個質量為m=0.1kg的小球B，水平面上有一個質量為M=0.3kg的小球A以初速度v0=4.0m/s開始向著木塊B滑動，經過時間t=0.80s與B發生彈性碰撞。設兩小球均可以看作質點，它們的碰撞時間極短，且已知木塊A與桌面間的動摩擦因數μ=0.25，求：
(1)兩小球碰前A的速度；
(2)球碰撞后A，B的速度大小；
(3)小球B運動到最高點C時對軌道的壓力。
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【題目】如圖，沿波的傳播方向上有間距均為 1m 的六個質點 a、b，c、d、e、f，均靜止在各自的平衡位置，一列橫波以1m/s 的速度水平向右傳播，r=0 時到達質點 a，a 開始由平衡位置向上運動，t=1s 時，質點 a 第一次到達最高點， 則在 4s＜t＜5s 這段時間內（ ）
A. 質點 c 的加速度逐漸增大
B. 質點 a 的速度逐漸增大
C. 質點 d 向下運動
D. 質點 f 保持靜止
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【題目】如圖所示，一物體以初速度v0沖向光滑斜面AB，并能沿斜面升高h，下列說法中正確的是 （ ）
A. 若把斜面從C點鋸斷，由機械能守恒定律可知，物體沖出C點后仍能升高h
B. 若把斜面變成圓弧形AB′，物體仍能沿AB′升高h
C. 無論是把斜面從C點鋸斷或把斜面彎成圓弧形，物體都不能升高h，因為機械能不守恒
D. 無論是把斜面從C點鋸斷或把斜面彎成圓弧形，物體都不能升高h，但機械能守恒
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【題目】某同學利用如圖甲所示裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗。
(1)在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持_________狀態。
(2)他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小
與彈簧長度
的關系圖像。由此圖像可得該彈簧的原長
__________cm，勁度系數
__________
。
(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧測力計，當彈簧測力計上的示數如圖丙所示時，該彈簧的長度
__________cm。
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