【題目】一小球質量為m，用長為L的懸繩（不可伸長，質量不計）固定于O點，在O點正下方
處釘有一顆釘子，將懸線沿水平方向拉直無初速釋放后，當懸線碰到釘子后的瞬間（ ）
A. 小球線速度減小到0
B. 小球的角速度突然增大到原來的2倍
C. 小球的向心加速度突然增大到原來的2倍
D. 懸線對小球的拉力突然增大到原來的2倍
【答案】BC
【解析】試題分析：把懸線沿水平方向拉直后無初速度釋放，當懸線碰到釘子的前后瞬間，線速度大小不變，半徑減小，根據
判斷角速度、向心加速度大小的變化，根據牛頓第二定律判斷懸線拉力的變化．
把懸線沿水平方向拉直后無初速度釋放，當懸線碰到釘子的前后瞬間，由于繩子拉力與重力都與速度垂直，所以不改變速度大小，即小球的線速度大小不變，而半徑變為原來的一半，根據
，則角速度增大到原來的2倍，A錯誤B正確；當懸線碰到釘子后，半徑是原來的一半，線速度大小不變，則由
分析可知，向心加速度突然增加為碰釘前的2倍，C正確；根據牛頓第二定律得：懸線碰到釘子前瞬間： 
得
，
懸線碰到釘子后瞬間
，得
．由數學知識知
，D錯誤．
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在傾角為θ的固定光滑斜面上有兩個用輕彈簧相連接的物塊A、B，它們的質量分別為m1、m2，彈簧勁度系數為k．C為一固定擋板，系統處于靜止狀態．現用一平行斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運動，當物塊B剛要離開擋板C時，物塊A運動的距離為d，速度為v．則此時（ ）
A. 拉力做功的瞬時功率為Fvsinθ
B. 物塊B滿足m2gsinθ=kd
C. 物塊A的加速度為
D. 彈簧彈性勢能的增加量為
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【題目】在研究摩擦力特點的實驗中，將木塊放在水平長木板上，如圖所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從0開始逐漸增大. 分別用力傳感器采集拉力和木塊受到的摩擦力，并用計算機繪制出摩擦力f隨拉力F的變化圖象，如圖所示．已知木塊質量為0.78kg，取g＝10m/s2.
(1) 求木塊與長木板間最大靜摩擦力大小；
(2) 求木塊與長木板間的動摩擦因數；
(3) 若在平行于木板的恒定拉力F作用下，木塊以a＝2.0m/s2的加速度從靜止開始做勻變速直線運動，求拉力F應為多大？
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【題目】如圖所示，一個半徑為R=2.0m的水平圓盤繞過圓心的豎直軸轉動，轉動角速度為ω=5.0rad/s。在A處有一個小滑塊隨圓盤一起轉動，某一時刻，滑塊從圓盤邊緣滑落，經光滑的過渡圓管進入光滑斜面軌道AB。已知AB段斜面傾角為37°。滑塊在運動過程中始終未脫離軌道，不計在過渡圓管處的機械能損失。(g=10m/s2，sin37°=0.6。cos37°=0.8，結果保留兩位有效數字)
(1)若AB間的距離為3.0m，求滑塊從A運動至B點的時間：
(2)滑塊從開始上滑、到再下滑回A處的過程中，圓盤轉動的圈數。
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【題目】(多選)下列選項是反映汽車從靜止勻加速啟動(汽車所受阻力Ff恒定)，達到額定功率P后以額定功率運動最后做勻速運動的速度隨時間及加速度、牽引力和功率隨速度變化的圖象，其中正確的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】某同學利用圖甲中器材驗證機械能守恒實驗．如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，現要取 A、B 兩點來驗證實驗，已知打點計時器每隔0.02s打一個點．（計算結果保留三位有效數字）
請回答下列問題：
①可以判斷，連接重物的夾子應夾在紙帶的_______端（填“左”或“右”）；
②若x2=4.80cm，則在紙帶上打下記數點B時的速度vB=_______m/s．
③若x1數據也已測出，則實驗還需測出物理量為_______．
④若分析實驗結果發現重物下落過程中減少的重力勢能明顯大于其增加的動能，則可能的原因是：_______．
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【題目】如圖為“測定勻變速直線運動加速度”的實驗裝置：
（1）除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有__________(填選項代號)
A．電壓合適的交流電源
B．電壓可調的直流電源
C．刻度尺
D．秒表
E．天平
（2）實驗過程中，下列做法正確的是_______。
A．先釋放小車，再接通電源
B．先接通電源，再釋放小車
C．將接好紙帶的小車停在靠近長木板滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處
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【題目】某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連：彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示．向左推小球，使彈黃壓縮一段距離后由靜止釋放：小球離開桌面后落到水平地面．通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能．回答下列問題：
（1）本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能Ep與小球拋出時的動能Ek相等．已知重力加速度大小為g．為求得Ek，至少需要測量下列物理量中的 （填正確答案標號）．
A．小球的質量m |
B．小球拋出點到落地點的水平距離s |
C．桌面到地面的高度h |
D．彈簧的壓縮量△x |
E．彈簧原長l0
（2）用所選取的測量量和已知量表示Ek，得Ek= ．
（3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的s﹣△x圖線．從理論上可推出，如果h不變．m增加，s﹣△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）：如果m不變，h增加，s﹣△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）．由圖（b） 中給出的直線關系和Ek的表達式可知，Ep與△x的 次方成正比．
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【題目】某探究小組設計了“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案。如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端。開始時小球和滑塊均靜止，剪短細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調整擋板位置，重復以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音。用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移
。（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）
①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________。
②滑塊與斜面間的動摩擦因數為__________________。
③以下能引起實驗誤差的是________。
a．滑塊的質量
b．當地重力加速度的大小
c．長度測量時的讀數誤差
d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時
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