【題目】如圖所示的電路中，L1、L2是相同的兩燈，L的電阻不計(jì)，則（ ）
A.S斷開瞬間，L1立即熄滅，L2過一會(huì)才熄滅
B.S斷開瞬間，通過L1的電流從右向左
C.S接通瞬間，L1、L2同時(shí)達(dá)正常發(fā)光
D.S斷開瞬間，通過L1的電流與原來方向相反
【答案】B,D
【解析】解：ABD、S斷開瞬間，L1、L2構(gòu)成回路，由自感線圈供電，原電流減小，依據(jù)增反減同，可知L1電流方向從右向左，與原來方向相反，L2電流從左向右，故A錯(cuò)誤，B正確，D正確．
C、S接通瞬間，自感線圈相當(dāng)于斷路，故L2所在支路相當(dāng)于斷路，L1正常發(fā)光，L2逐漸發(fā)光，故C錯(cuò)誤．
故選：BD
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解自感與互感(自感現(xiàn)象:由于導(dǎo)體本身的電流發(fā)生變化而產(chǎn)生的電磁感應(yīng)現(xiàn)象.；自感電動(dòng)勢(shì):在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)叫自感電動(dòng)勢(shì).自感電動(dòng)勢(shì)的大小取決于線圈自感系數(shù)和本身電流變化的快慢，自感電動(dòng)勢(shì)方向總是阻礙電流的變化)．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在一次警車A追擊劫匪車B時(shí)，兩車同時(shí)由靜止向同一方向加速行駛，經(jīng)過30s追上．兩車各自的加速度為aA=15m/s2，aB=10m/s2，各車最高時(shí)速分別為vA=45m/s，vB=40m/s，
（1）警車A加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t1
（2）警車A加速階段的位移L1及勻速階段的位移L2
（3）兩車原來相距多遠(yuǎn)？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有關(guān)加速度方向的理解，下列說法中正確的是（ ）
A.由a= 
知，a的方向與△v的方向相同
B.a的方向與初速度v0的方向相同
C.只要a＞0，物體就做加速運(yùn)動(dòng)
D.a的方向與初速度的方向相同，則物體做加速運(yùn)動(dòng)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，直角三棱鏡的∠A=60°，一束單色光線從BC邊射入，從AB射出，光線射入BC邊時(shí)，入射角為45°．光線射出AB邊時(shí)，與AB邊垂直．則：（計(jì)算結(jié)果可以用根式表示）
①該玻璃棱鏡的折射率為多大？
②玻璃棱鏡臨界角多大？若光速為c，則光在棱鏡中的速度為多大？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一臺(tái)小型發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)隨時(shí)間變化的正弦規(guī)律圖象如圖甲所示．電路組成如圖乙所示，已知發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)阻為5.0Ω，外接燈泡阻值為95.0Ω，燈泡正常發(fā)光，則（ ）
A.電壓表 
的示數(shù)為220V
B.電路中的電流方向每秒鐘改變50次
C.燈泡消耗的功率為509W
D.發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)阻每秒鐘產(chǎn)生的焦耳熱為24.2J
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩光滑斜面在B處連接，小球從A處由靜止釋放，經(jīng)過B、C兩點(diǎn)時(shí)速度大小分別是3 m/s和4 m/s，AB＝BC.設(shè)球經(jīng)過B點(diǎn)前后速度大小不變，則下列判斷正確的是( )
A. 球在AB、BC段的加速度大小之比為4∶3
B. 球由A運(yùn)動(dòng)到C的過程中平均速率為2.1 m/s
C. 小球在AB、BC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比為7∶4
D. 小球從B運(yùn)動(dòng)到C過程中平均速度大小為3.5 m/s
【答案】BD
【解析】對(duì)AB段，根據(jù)速度位移公式得：
，
，代入數(shù)據(jù)解得：a1：a2=9：7，故A錯(cuò)誤．A到C過程中的平均速率為：
，故B正確．根據(jù)平均速度的推論知，AB段的時(shí)間
，BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
，代入數(shù)據(jù)解得t1：t2=7：3，故C錯(cuò)誤．小球從B運(yùn)動(dòng)到C過程中平均速度大小為
，故D正確．故選BD．
點(diǎn)睛：解決本題的關(guān)鍵掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論，并能靈活運(yùn)用，有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問題更加簡(jiǎn)捷．
【題型】多選題
【結(jié)束】
13
【題目】不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)運(yùn)動(dòng)鞋摩擦力的要求不同，某研究性學(xué)習(xí)小組測(cè)量“不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋底與木板之間動(dòng)摩擦因數(shù)的大小”，如圖所示，如圖所示．他們先測(cè)出每只不同類型運(yùn)動(dòng)鞋的質(zhì)量，再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼，使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等．接著用彈簧測(cè)力計(jì)先后勻速拉動(dòng)不同類型的運(yùn)動(dòng)鞋，使它們沿水平桌面滑動(dòng)，讀取各次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（1）探究中“使鞋子（連同鞋里砝碼）的質(zhì)量均相等”，這是采用了哪種方法______．
A．等效法 B．微元法 C．放大法 D．控制變量法
（2）測(cè)量時(shí)，某組同學(xué)是沿水平方向拉動(dòng)放在木板上的鞋，當(dāng)勻速拉動(dòng)鞋時(shí)，則彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小
________（填“大于”、“小于”或“等于”）運(yùn)動(dòng)鞋所受滑動(dòng)摩擦力的大小．
（3）另一組同學(xué)的方法是把水平放置的彈簧測(cè)力計(jì)一端固定在豎直墻上，另一端系在鞋下，從鞋底下把木板抽出，請(qǐng)指出這種操作方式對(duì)于上面的操作過程的優(yōu)點(diǎn)：_______________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一質(zhì)量為M＝4 kg，長(zhǎng)為L＝2 m的木板放在水平地面上，已知木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0.1，在此木板的右端上還有一質(zhì)量為m＝1 kg的鐵塊，且視小鐵塊為質(zhì)點(diǎn)，木板厚度不計(jì)．今對(duì)木板突然施加一個(gè)水平向右的拉力F.
(1)若不計(jì)鐵塊與木板間的摩擦，且拉力大小為6 N，則小鐵塊經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間將離開木板？
(2)若鐵塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，鐵塊與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1，要使小鐵塊對(duì)地面的總位移不超過1.5 m，則施加在木板水平向右的拉力應(yīng)滿足什么條件？(g＝10 m/s2)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】“可佳”是中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)自主研發(fā)的智能服務(wù)機(jī)器人，圖示是“可佳”。現(xiàn)要執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，給它設(shè)定了如下動(dòng)作程序：機(jī)器人在水平面上的直角坐標(biāo)系xOy（坐標(biāo)單位均為m）內(nèi)，由原點(diǎn)（0，0）出發(fā)，沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，1），然后又由點(diǎn)（3，1）沿直線運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（2，2），該過程中機(jī)器人所用時(shí)間
，則該機(jī)器人（ ）
A. 從原點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)（3，1）的位移大小為
B. 在整個(gè)過程中的路程為
C. 在整個(gè)過程中的位移大小為
D. 在整個(gè)過程中的平均速度為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一矩形線圈在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中繞OO′軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，磁場(chǎng)方向與轉(zhuǎn)軸垂直，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．線圈匝數(shù)為n，電阻為r，長(zhǎng)為l1 ， 寬為l2 ， 轉(zhuǎn)動(dòng)角速度為ω．線圈兩端外接阻值為R的電阻和一個(gè)理想交流電流表．求：
（1）線圈轉(zhuǎn)至圖示位置時(shí)的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)；
（2）電流表的讀數(shù)；
（3）從圖示位置開始計(jì)時(shí)，感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的瞬時(shí)值表達(dá)式．
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