| A、溫度高的物體內能不一定大，但分子平均動能一定大 | B、滿足能量守恒定律的宏觀過程都是可以自發進行的 | C、熱量可以從低溫物體傳給高溫物體 | D、若容器中用活塞封閉著剛好飽和的一些水蒸汽，當保持溫度不變向下緩慢壓活塞時，水蒸汽的質量變小，密度不變 | E、潮濕的天氣絕對濕度一定很大 |
科目：高中物理 來源： 題型：
| A、當兩個分子間的分子勢能增大時，分子間作用力一定減小 | B、大量分子的集體行為是不規則的，帶有偶然性 | C、晶體和非晶體在一定的條件下可以轉化 | D、人類利用能源時，是將高品質的能量釋放出來并最終轉化為低品質的內能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，容積一定的測溫泡，上端有感知氣體壓強的壓力傳感器．待測物體溫度升高時，泡內封閉氣體（ ）| A、內能不變，壓強變大 | B、體積不變，壓強變大 | C、溫度不變，壓強變小 | D、溫度降低，壓強變小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、布朗運動就是液體分子的無規則運動 | B、熱量能從高溫物體傳到低溫物體，但不可能從低溫物體傳到高溫物體 | C、物體的溫度為0℃時，物體分子的平均動能為零 | D、第二類永動機不可能制成是因為它違背了熱力學第二定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、第二類永動機違反能量守恒定律 | B、如果物體從外界吸收了熱量，則物體的內能一定增加 | C、空調既能制冷又能制熱，說明熱傳遞不具有方向性 | D、做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，但從能量轉化或轉移的觀點來看這兩種改變方式是有區別的 |
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| A、若使放射性物質的溫度升高，其半衰期將減少 | ||||
| B、β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的 | ||||
| C、在α、β、γ這三種射線中，γ射線的穿透能力最強，α射線的電離能力最強 | ||||
D、鈾核（
| ||||
| E、α衰變的實質是原子核內的兩個質子和兩個中子結合成一個α粒子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、盧瑟福提出的原子核式結構模型，可以解釋原子的穩定性和原子光譜的分立特征 | B、玻爾的氫原子模型，成功引入了量子化假說 | C、元素的放射性不受化學形態影響，說明射線來自原子核，且原子核內部是有結構的 | D、比結合能越大，原子核中核子結合得越牢固，原子核越穩定 | E、對于相同質量的核燃料，輕核聚變和重核裂變產生的能量是相同的 |
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