【題目】甲、乙兩車在平直公路上同向行駛，其v﹣t圖象如圖所示．已知兩車在t=3s時并排行駛，則（ ）
A.在t=1s時，甲車在乙車后
B.在t=0時，甲車在乙車前7.5m
C.兩車另一次并排行駛的時刻是t=2s
D.甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m
【答案】B,D
【解析】解：A．由圖象可知，1到3s甲乙兩車的位移相等，兩車在t=3s時并排行駛，所以兩車在t=1s時也并排行駛，故A錯誤；
B．由圖象可知，a甲= 
= 
=10m/s2； a乙= = 
=5m/s2； 0至1s，x甲= 
a甲t2= ×10×12=5m，x乙=v0t+ a乙t2=10×1+ ×5×12=12.5m，△x=x乙﹣x甲=12.5﹣5=7.5m，即在t=0時，甲車在乙車前7.5m，故B正確；
C．由AB分析可知，甲乙兩車相遇時間分別在1s和3s，故C錯誤；
D.1s末甲車的速度為：v=a甲t=10×1=10m/s，1到3s，甲車的位移為：x=vt+ a甲t2=10×2+ ×10×22=40m，即甲、乙兩車兩次并排行駛的位置之間沿公路方向的距離為40m，故D正確．
故選：BD．
由圖象可知，1到3s甲乙兩車的位移相等，兩車在t=3s時并排行駛，所以兩車在t=1s時也并排行駛；v﹣t圖象的斜率表示加速度，根據圖象可求甲乙兩車的加速度；再根據位移公式和速度公式求解．
星級口算天天練系列答案
芒果教輔達標測試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在一次交通事故中，交通警察測量出肇事車輛的剎車痕跡是16m，該車輛最大剎車速度是8m/s2 ， 該路段的限速60km/h，則該車是否超速（ ）
A.超速
B.不超速
C.剛好是60km/h
D.無法判斷
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】小明通過實驗驗證力的平行四邊形定則．
（1）實驗記錄紙如圖1所示，O點為橡皮筋被拉伸后伸長到的位置，兩彈簧測力計共同作用時，拉力F1和F2的方向分別過P1和P2點；一個彈簧測力計拉橡皮筋時，拉力F3的方向過P3點．三個力的大小分別為：F1=3.30N、F2=3.85N和F3=4.25N．請根據圖中給出的標度作圖求出F1和F2的合力．
（2）仔細分析實驗，小明懷疑實驗中的橡皮筋被多次拉伸后彈性發生了變化，影響實驗結果．他用彈簧測力計先后兩次將橡皮筋拉伸到相同長度，發現讀數不相同，于是進一步探究了拉伸過程對橡皮筋彈性的影響．
實驗裝置如圖2所示，將一張白紙固定在豎直放置的木板上，橡皮筋的上端固定于O點，下端N掛一重物．用與白紙平行的水平力緩慢地移動N，在白紙上記錄下N的軌跡．重復上述過程，再次記錄下N的軌跡．
兩次實驗記錄的軌跡如3圖所示．過O點作一條直線與軌跡交于a、b兩點，則實驗中橡皮筋分別被拉伸到a和b時所受拉力Fa、Fb的大小關系為 ．
（3）根據（2）中的實驗，可以得出的實驗結果有哪些？（填寫選項前的字母）
A.橡皮筋的長度與受到的拉力成正比
B.兩次受到的拉力相同時，橡皮筋第2次的長度較長
C.兩次被拉伸到相同長度時，橡皮筋第2次受到的拉力較大
D.兩次受到的拉力相同時，拉力越大，橡皮筋兩次的長度之差越大
（4）根據小明的上述實驗探究，請對驗證力的平行四邊形定則實驗提出兩點注意事項．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，從水平地面上的A點，以速度v1在豎直平面內拋出一小球，v1與地面成θ角．小球恰好以v2的速度水平打在墻上的B點，不計空氣阻力，則下面說法中正確的是（ ）
A.在A點，僅改變θ角的大小，小球仍可能水平打在墻上的B點
B.在A點，僅改變速度v1大小，它仍可能水平打在墻上的B點
C.在B點以大小為v1的速度水平向左拋出小球，則它可能落在地面上的A點
D.在B點水平向左拋出小球，讓它落回地面上的A點，則拋出的速度大小一定等于v2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一電壓表的量程標定不準確，某同學利用如圖甲所示電路來測量該電壓表的實驗量程Um ， 所用器材有：
A．量程不準的電壓表V1 ， 內阻r1=10kΩ，量程標稱為5V；
B．標準電壓表V2 ， 內阻r=6kΩ，量程3V；
C．標準電阻R1 ， 電阻4kΩ；
D．滑動變阻器R2 ， 總電阻20Ω；
E．電源E，電動勢9V，內阻不計；
F．開關S，導線若干．
回答下列問題：
（1）開關S閉合前，滑動變阻器R2的滑動端應滑到端；（選填“左”或“右”）
（2）開關S閉合后，調節滑動變阻器R2的滑動端，使電壓表V1滿偏；若此時電壓表V2的讀數為U2 ， 則電壓V1的量程Um=；（用題中所給物理量的符號表示）
（3）若測量時，電壓表V1未調到滿偏，兩電表的示數如圖乙和丙所示，由讀出的數據計算得Um=V；
（4）電壓表V1的1V刻度線對應的電壓的準確值為 V．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用一個大小為10N的水平恒力作用于一個質量為1kg的物體，物體與水平桌面間的動摩擦因數為0.2，重力加速度取g=10m/s2 ． 
（1）求該物體做勻加速運動的加速度大小．
（2）求在水平恒力F作用下物體運動1m時的速度大小．
（3）若物體運動1m后撤去水平恒力F，物體還能向前滑行多長時間停下來？
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】也許同學們都經歷過擦黑板，手拿黑板擦在豎直的黑板面上，或上下或左右使黑板擦在黑板上運動，利用黑板擦與黑板之間的滑動摩擦力，將黑板上的粉筆字擦干凈．已知黑板的規格是：4.5×1.5m2 ， 黑板的下邊沿離地的高度為0.8m，若黑板擦（可視為質點）的質量為0.2kg，現假定某同學用力將黑板擦在黑板表面緩慢豎直向上擦黑板，當手臂對黑板擦的作用力F與黑板面成53°角時，F=20N，他所能擦到的最大高度為2.05m．sin53°=0.8，cos53°=0.6．求：
（1）此黑板擦與黑板之間的滑動摩擦因數；
（2）如該同學擦到最高位置時意外讓小黑板擦沿黑板面豎直向下滑落，則小黑板擦砸到黑板下邊沿的速度小；
（3）擦黑板時有這樣的現象：粉筆字的位置越高或越遠的地方，已經用力較大卻還是不容易擦干凈，請用物理知識簡要解釋．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在水平向右的拉力F作用下，木塊在長木板上向右做勻減速直線運動，加速度大小為a，長木板處于靜止狀態，已知，木塊質量為m，長木板質量為M，長木板與水平地面間的動摩擦因數為μ1 ， 木塊與長木板間的動摩擦因數為μ2 ． 地面對長木板的摩擦力大小為（ ）
A.μ1（m+M）g
B.F﹣ma
C.μ1mg
D.F+ma
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一列簡諧波沿x軸正方向傳播，t=0時波形如圖甲所示，已知在0.6s末，A點恰第四次（圖中為第一次）出現波峰，求：
（1）該簡諧波的波長、波速分別為多少？
（2）經過多少時間x=5m處的質點P第一次出現波峰？
（3）如果以該機械波傳到質點P開始計時，請在圖乙中畫出P點的振動圖像，并標明必要橫、縱坐標值，至少畫出一個周期的圖像．
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