（1）在練習使用多用表的實驗中，某同學連接的電路如圖所示
①若旋轉選擇開關，使尖端對準直流電流擋，此時測得的是通過________的電流；
②若斷開電路中的電鍵，旋轉選擇開關使其尖端對準歐姆擋，此時測得的是________的電阻；
③若旋轉選擇開關，使尖端對準直流電壓擋，閉合電鍵，并將滑動變阻器的滑片移至最左端，此時測得的是________兩端的電壓。
金牌教輔培優優選卷期末沖刺100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）有兩個完全相同，但刻度盤上僅有刻度而沒有標度值的電壓表，電壓表的內阻約為5000Ω。現打算用如圖（a）所示的電路測量它們的內阻。其中：E為電動勢12V、內阻可忽略不計的電源；R1是調節范圍為0～9999Ω的電阻箱；R2是調節范圍為0～1000Ω的滑動變阻器；S為電鍵。
（1）閉合電鍵S之前，滑動滑動變阻器的滑片P應滑到變阻器的___________端。（填“a”或“b”）。
（2）閉合電鍵之后，適當調節滑動變阻器滑片P和電阻箱的旋鈕，當電阻箱調節成如圖（b）所示的情景時，兩電壓表指針的位置如圖（c）所示，由此可知，此時電阻箱的阻值為___________Ω，這兩個電壓表的內阻均為___________Ω。
（3）由各個器材的參數和各圖所示的情景可知，這兩個電壓表的量程在下面提供的四個選項中最多不會超過選項___________。
| A．6V | B．9V | C．14V | D．18V |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為測定某電源的電動勢E、內阻r以及一段電阻絲的電阻率
，設計了如圖（a）所示的電路。ab是一段電阻率較大的粗細均勻的電阻絲，
是阻值為
的保護電阻，滑動片P與電阻絲接觸始終良好。實驗中用螺旋測微器測得電阻絲的直徑為
。實驗時，閉合開關S，調節P的位置，記錄
和對應的電壓U、電流I的數據，并求得
的數值，如下表所示：
| x/m | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| U/A | 1.50 | 1.72 | 1.89 | 2.00 | 2.10 | 2.18 |
| I/A | 0.49 | 0.43 | 0.38 | 0.33 | 0.31 | 0.28 |
 | 3.06 | 4.00 | 4.97 | 6.06 | 6.77 | 7.79 |
關系圖象，根據該圖象，可得電源的電動勢E=_____V、內阻r=_____
。
關系圖象如圖（c）所示，利用該圖象，可求得電阻絲的電阻率
_____
（保留兩位有效數字）。
關系圖象縱軸截距的物理意義是_____。查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）有一電壓表
，其量程為3V，內阻約為3000Ω,要準確測量該電壓表的內阻，提供的實驗器材有：
電源
：電動勢約15V，內阻不計； 電壓表
：量程2V，內阻r2="2000Ω" ；
定值電阻
：阻值20Ω； 定值電阻
：阻值3Ω；
滑動變阻器
：最大阻值10Ω，額定電流1A ； 電鍵一個，導線若干。
設計的一個測量電壓表的內阻的實驗電路圖如圖所示
①實驗中定值電阻
應選用 （或）;
②說明實驗所要測量的物理量： 和 ；
③寫出電壓表內阻的計算的表達式
= .
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）某同學設計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質量m關系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖。（交流電的頻率為50Hz）
①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s2。（保留二位有效數字）
②為了用細線的拉力表示小車受到的合外力，實驗操作時必須首先_________________.
③下列做法正確的是 （填字母代號）
A．調節滑輪的高度，使牽引木塊的細繩與長木板保持平行
B．在調節木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴木塊上
C．實驗時，先放開木塊再接通打點計時器的電源
D．通過增減木塊上的砝碼改變質量時，不需要重新調節木板傾斜度
④在實驗過程中改變砝碼盤中砝碼的數量，多次重復測量，在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a—F關系圖線（如圖所示）. 此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）
A．小車與軌道之間存在摩擦 B．導軌保持了水平狀態
C．砝碼盤和砝碼的總質量太大 D．所用小車的質量太大
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）如圖所示，螺旋測微器的讀數為 mm；游標卡尺的讀數為 cm。
（2）某同學測干電池電動勢和內電阻．他測出路端電壓U和總電流I的多組數據，作出U-I圖像如圖所示，
由圖像可得出該干電池的電動勢
＝_____V，內電阻r＝_____。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
右圖為雙縫干涉的實驗示意圖，光源發出的光經濾光片成為單色光，然后通過單縫和雙縫，在光屏上出現明暗相間的條紋。若要使干涉條紋的間距變大，在保證其他條件不變的情況下，可以
| A．將光屏移近雙縫 | B．更換濾光片，改用波長更長的單色光 |
| C．增大雙縫的間距 | D．將光源向雙縫移動一小段距離 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
利用圖1裝置做“驗證機械能守恒定律”的實驗。
①除打點計時器（含紙帶、復寫紙）、交流電源、鐵架臺、導線及開關外，在下面的器材中，必須使用的還有________。（選填器材前的字母）
A. 大小合適的鐵質重錘
B. 體積較大的木質重錘
C. 刻度尺
D. 游標卡尺
E. 秒表
②圖2是實驗中得到的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。
重錘質量用m表示，已知當地重力加速度為g，打點計時器打點的周期為T。從打下O點到打下B點的過程中，重錘重力勢能的減少量∣ΔEp∣=________，動能的增加量ΔEk=________。
③實驗結果往往是重力勢能的減少量略大于動能的增加量，關于這個誤差下列說法正確的是________
A．該誤差屬于偶然誤差
B．該誤差屬于系統誤差
C．可以通過多次測量取平均值的方法來減小該誤差
D．可以通過減小空氣阻力和摩擦阻力的影響來減小該誤差
④在實驗過程中，下列實驗操作和數據處理正確的是________
A. 釋放重錘前，使紙帶保持豎直
B. 做實驗時，先接通打點計時器的電源，再釋放重錘
C. 為測量打點計時器打下某點時重錘的速度v，可測量該點到O點的距離h，再根據公式
計算，其中g應取當地的重力加速度
D．用刻度尺測量某點到O點的距離h，利用公式mgh計算重力勢能的減少量，其中g應取當地的重力加速度
⑤某同學在紙帶上選取計數點后，測量它們到起始點O的距離h，并計算出打相應計數點時重錘的速度v，通過描繪v2-h圖像去研究機械能是否守恒。若實驗中重錘所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2-h圖像是圖3中的哪一個________
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
利用圖中所示的裝置可測量滑塊在斜面上運動的加速度。一斜面上安裝有兩個光電門，其中光電門乙固定在斜面上靠近底端處，光電門甲的位置可移動，當一帶有遮光片的滑塊自斜面上滑下時，與兩個光電門都相連的計時器可以顯示出遮光片從光電門甲至乙所用的時間t。改變光電門甲的位置進行多次測量，每次都使滑塊從同一點由靜止開始下滑，并用米尺測量甲、乙之間的距離s，記下相應的t值；所得數據如下表所示。
| s（m） | 0．500 | 0．600 | 0．700 | 0．800 | 0．900 | 0．950 |
| t（ms） | 292．9 | 371．5 | 452．3 | 552．8 | 673．8 | 776．4 |
| s/t（m/s） | 1．71 | 1．62 | 1．55 | 1．45 | 1．34 | 1．22 |
圖線；
，得出滑塊加速度的大小為a=____________m/s2（保留2位有效數字）。查看答案和解析>>
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