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某同學設計了一個用打點計時器驗證動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之作勻速運動．然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續作勻速運動，他設計的具體裝置如下圖所示．在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板墊著小木片用來平衡摩擦力．

①（4分）若已得到打點紙帶如上圖，并測得各計數點間距標在圖上，A為運動起始的第一點，則應選____________段起計算小車A的碰前速度，應選___________段來計算小車A和B碰后的共同速度．（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
②（6分）已測得小車A的質量m₁=0.50kg，小車B的質量m₂=0.30kg，由以上測量結果可得：碰前總動量="__________kg·m/s." 碰后總動量=_______kg·m/s(結果保留到小數點后兩位)
③（3分）由以上實驗結果可得實驗結論是

①BC，DE ②0.53，0.52③在實驗誤差范圍內，小車碰撞的前后動量守恒

①碰前速度較大，并且為勻速可知BC段，碰后速度較小且為勻速，為DE段②由BC段算出碰前速度v1，再由動量p=m1v1計算碰前動量大小，同理可計算碰后速度和定量（m1+m2）v2③在實驗誤差范圍內，小車碰撞的前后動量守恒

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．已知打點計時器所接電源頻率為50Hz．

⑴這三個數據中不符合有效數字讀數要求的是①________ ．
⑵該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當地的重力加速度g=9．80m/s²，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為②______，而動能的增加量為③______（保留3位有效數字，重錘質量為m）．這樣驗證的系統誤差總是使重力勢能的減少量④______（填“大于”或“小于”）動能的增加量，原因是⑤ ．
⑶另一位同學根據同一條紙帶，同一組數據,也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，不過他數了一下，從打點計時器打下的第一個點O數起，圖中的B是打點計時器打下的第9個點，因此他用v_B=gt計算跟B點對應的物體的瞬時速度，得到動能的增加量為⑥_________（保留3位有效數字），這樣他發現重力勢能的減少量⑦_______（填“大于”或“小于”）動能的增加量，原因是⑧_________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(4分)在用打點計時器進行實驗時，采取下列措施有利于減小紙帶受到摩擦而產生的誤差的是 ( )

A．改用6 V的直流電源	B．電源電壓越低越好
C．用平整的紙帶，不用皺折的紙帶	D．紙帶理順推平，不讓它卷曲、歪斜

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖(a)所示，某人借助定滑輪將質量為m的貨物提升到高處，測得貨物加速度a與繩子對貨物拉力F_T之間的函數關系如圖(b)所示。不計滑輪的摩擦，則：

⑴圖線與橫軸的交點N數值的含義為：
；
⑵圖線斜率的含義為：
。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）用打點計時器測定勻變速直線運動的加速度實驗中，打點計時器接入低壓電源中，得到一條打上點的紙帶，如圖所示，取五個小點為計數點得O、A、B、C、D、E各點。用刻度尺測量得如下數據：OA=5.3厘米、OB=12.1厘米、OC=20.3厘米，OD=30.1厘米、OE=41.4厘米。
A．相臨兩個計數點之間的時間間隔T=                           。
B．由實驗數據計算平均加速度的值a =                          。
C．計算B點的即時速度V_B=                         。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“測定金屬的電阻率”的實驗時，有位同學按圖所示電路進行連線，他共用7根導線：ab、cd、ef、ff^ˊ、e^ˊd^ˊ、d^ˊc^ˊ、b^ˊa^ˊ，由于其中有一根內部斷開的導線，所以當他合上開關S后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表讀數都約為4.5 V，電流表讀數接近零。

（1）根據上述現象可判斷出是導線斷開。
（2）若他用多用電表的直流電壓擋進行檢查，合上開關S后，那么選擇開關最好
置于擋。(填序號)

A．1V

B．5V

C．25V

D．250V

接下來測量ff’間直流電壓時，紅表筆應接觸       端，若測試結果為4.5V，則是
導線       斷開。
（3）用螺旋測微器測量金屬絲的直徑時，某一次測量結果如圖所示，圖中讀數為      mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用單擺測定重力加速度的實驗中，測得擺線長為L，小球直徑為D,周期為T:
(1)下列必要的措施或做法正確的是 .（選填序號）

A．為了便于計時觀察，單擺的擺角應盡量大些

B．擺線長應遠遠大于擺球直徑

C．擺球應選擇密度較大的實心金屬小球

D．用停表測量周期時，應測量單擺多次（一般30-50次）全振動的時間，然后計算周期，而不能把只測一次全振動時間當作周期

E.測量周期時，應從擺球到達最高點時開始計時
(2)根據以上數據，推導出計算重力加速度的表達式為 g= .

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）探究加速度與力的關系時，一個同學設計了如下實驗：將兩個相同的小車放在光滑的水平板上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤，盤中放砝碼。（盤與砝碼的總質量遠小于小車的質量）兩小車后端各系一條細繩，用一個黑板擦把兩條細線同時按在桌子上，開始小車靜止。抬起黑板擦，兩小車同時開始運動，按下黑板擦，兩小車同時停下來。用刻度尺測出兩小車的位移，用天平測出質量。得到如下數據：

從表中的數據，根據可知：加速度與力的關系是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50 Hz，如圖實－1－9所示是一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點到0點的距離分別為1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由紙帶數據計算可得計數點4所代表時刻的瞬時速度大小為v₄＝__________ m/s，小車的加速度大小a＝______m/s².(結果保留三位有效數字)

圖實－1－9

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