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（3分）（1）如右圖，,螺旋測微器讀數_______mm

（2）下列各圖是用游標卡尺測長度時，游標尺和主尺(單位：厘米）位置圖，右圖是左圖的放大圖（放大快對齊的那一部分）請你根據圖中所示，寫出測量結果 mm

（1）5.850mm （2）19.40mm

試題分析：（1）螺旋測微器的固定刻度讀數為5.5mm，可動刻度讀數為0.35mm，所以為5.850mm；（2）這是50分度的游標卡尺，其主尺部分讀數為19mm，游標尺部分讀數為0.40mm則為19.40mm。

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）（1）在物理實驗中體現了很多的物理研究方法，如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、圖像法、類比法、科學假說法、微小量放大法與等效替代法等。請把合適的方法或正確的答案填在相應的空格內。

①在“利用打點計時器測速度”的實驗中，運用     法，可以利用打點計時器打出的紙帶測算出某點的瞬時速度：在“探究互成角度的兩個力的合成”的實驗中，分別用一個力F或兩個互成角度的F₁、F₂，把一個一端固定的橡皮筋拉伸到同一位置，則F就是F₁和F₂的合力，實驗原理采用的是       法。在“探究平拋運動的規律”的實驗中，如圖所示，用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向拋出，同時B球松開，自由下落，A、B兩球同時開始運動，觀察到兩球同時落地。運用     法，可以判定平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動。
②圖象法是物理實驗中一種重要的研究方法。在研究加速度與外力（質量m一定）的關系、驗證機械能守恒定律、探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系三個實驗中，某同學正確作出了三個實驗的相關圖象，如圖中A、B、C所示。根據坐標軸代表的物理量判斷，A實驗的圖象“斜率”表示         ；B實驗圖象的“斜率”表示          ；C實驗圖象的“斜率”表示           。
（2）某一小型電風扇額定電壓為4.0V，額定功率為2.4W。某實驗小組想通過實驗描繪出小電風扇的伏安特性曲線。實驗中除導線和開關外，還有以下器材可供選擇：
A．電源E（電動勢為4.5V）
B．電壓表V（量程為0～5V，內阻約為4k

）
C．電流表A₁（量程為0～0.6A，內阻約為0.2

）
D．電流表A₂(量程3A，內阻約0.05

);
E．滑動變阻器R₁（最大阻值10

,額定電流1A）
F．滑動變阻器R₂（最大阻值2k

,額定電流100mA）

①為了便于調節，減小讀數誤差和系統誤差，實驗中所用電流表應選用，滑動變阻器應選用。（填所選儀器前的字母序號）。
②請你為該小組設計實驗電路，并把電路圖畫在虛線內（小電風扇的電路符號如圖所示）。
③操作過程中發現，小電風扇通電后受阻力作用，電壓表讀數小于0.5V時電風扇沒啟動。該小組測繪出的小電風扇的伏安特性曲線如圖所示，由此可以判定，小電風扇的電阻為，正常工作時的發熱功率為，機械功率為。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(18分)用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律。
①某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時。圖中a₀表示的是時小車的加速度。

②某同學得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點。

= cm。由此可算出小車的加速度a= m/s²（加速度保留兩位的效數字。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在做“勻變速直線運動規律”實驗時，從紙帶上選取若干計數點進行測量，得出各計數點的時間t與速度v的數據如下表：

時間t/s	0	0.50	1.00	1.50	2.00	2.50
速度v/(m·s^－1)	0.12	0.19	0.23	0.26	0.28	0.29

請根據實驗數據作出小車的v – t圖象，并根據v – t圖象求出物體的加速度a = ______m/s²．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(9分)某同學用如圖甲所示的實驗裝置探究物體的速度與時間的關系：

①電磁打點計時器接          電源（填“低壓直流”、“低壓交流”或“220V交流”）；
②實驗時，使小車靠近打點計時器，先        再       （填“接通電源”或“放開小車”）。
③若所接電源的頻率是50Hz，則每隔        秒打一個點。
④圖乙是繪出的小車速度－時間關系圖線，根據圖線求出小車的加速度為

。(保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(10分) 某同學安裝如圖甲的實驗裝置，驗證機械能守恒定律。如圖乙是該實驗得到的一條點跡清晰的紙帶，現要取A、B兩點來驗證實驗，已知電火花打點計時器每隔0.02S打一個點。

請回答下列問題：
（1）電火花打點計時器的工作電壓是________V；
（2）根據紙帶可以判斷，實驗時紙帶的_______端是和重物相連接（選填“左”或“右”）；
（3）若X₂=4.80cm，則在紙帶上打下計數點B時的速度V_B=______m/s（計算結果保留三位有效數字）；
（4）若X₁數據也已測出，則實驗還需測出的物理量為___________________。
（5）經過測量計算后，某同學畫出了如圖丙所示的E— h圖線，則圖丙中表示動能隨高度變化的曲線為 (選填“圖線A”或“圖線B”)，

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a—F圖象，造成這一結果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角（填“偏大”或“偏小”）。
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，實際小車在運動過程中所受的拉力____砝碼和盤的總重力（填“大于”、“小于”或“等于”），為了便于探究、減小誤差，應使小車質量M與砝碼和盤的總質量m滿足______的條件。
（3）某同學得到如圖（c）所示的紙帶。已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續的點。