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【題目】在“探究求合力的方法”實驗中。

(1)在用兩個彈簧秤成一定角度拉橡皮筋時，必須記錄的有____

A．彈簧秤對兩細繩的拉力方向 B．兩彈簧秤的示數

C．橡皮筋的原長 D．結點O的位置

(2)如圖所示彈簧秤顯示的讀數為____N。

【答案】（1）ABD （2）4.2N

【解析】

使用彈簧測力計測量力的大小時，首先要明確彈簧測力計的量程和分度值，讀數時視線與指針所指刻線相垂直，實驗過程需要記錄拉力的大小與方向，需要記錄橡皮筋結點位置，據此分析答題。

（1）實驗過程需要記錄拉力的方向、拉力的大小與結點的位置，實驗過程不需要記錄橡皮筋的原長，故ABD正確， C錯誤；故選ABD；

（2）由圖知2N之間有10小格，一個小格代表0.2N，所以彈簧測力計的示數為4.2N。

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中，使用了如圖甲所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz。⑴該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持________不變；若該同學要探究小車的加速度a和質量M的關系，為了直觀判斷二者間的關系，應作出__________圖象。

⑵該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續的六個點，如圖乙所示，自A點起，測得相鄰兩點間的距離分別為8.0mm、10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm，則打E點時小車的速度為______m/s，小車的加速度為________m/s2（結果均保留2位有效數字）。

（3）該同學通過數據的處理作出了a－F圖象，如圖所示，則

①當小車的質量M與沙桶質量m的大小關系滿足________時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力。

②圖中的直線不過原點的原因是__________。

③此圖中直線發生彎曲的原因是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)如圖為多用電表的示意圖，其中S、K、T為三個可調節的部件，現用此電表測量一阻值約為20～30 Ω的定值電阻，測量的某些操作步驟如下：

①調節可調節部件S，使電表指針停在位置________；(選填“電流0刻度”、“歐姆0刻度”)

②調節可調節部件K，使它在尖端指向歐姆擋______位置；(選填“×1 k”、“×100”、“×10”、“×1”)

③將紅、黑表筆分別插入“＋”、“－”插孔，筆尖相互接觸，調節可調節部件________，使電表指針指向________位置．(選填“電流0刻度”、“歐姆0刻度”)

(2)歐姆表調零后，用“×10”擋測量另一個阻值未知的電阻阻值，發現指針偏轉角度很小，則下列說法和做法中正確的是（____）

A．這個電阻的阻值很小

B．這個電阻的阻值很大

C．為測得更準確些，應當換用“×1”擋，并且重新調零后進行測量

D．為測得更準確些，應當換用“×100”擋，并且重新調零后進行測量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，N＝50匝的矩形線圈abcd，ab邊長L1＝20 cm，ad邊長L2＝25 cm，放在磁感應強度B＝0.4 T的勻強磁場中，外力使線圈繞垂直于磁感線且通過線圈中線的OO′軸以n＝3 000 r/min的轉速勻速轉動，線圈總電阻r＝1Ω，外電路電阻R＝9Ω，t＝0時線圈平面與磁感線平行，ab邊正轉出紙外、cd邊轉入紙里(π＝3.14 ，)．求：

(1)感應電動勢的瞬時值表達式；

(2)線圈轉90°外力做的功；

(3)從圖示位置轉過90°的過程中流過電阻R的電荷量。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角θ=30°的斜面AB，在斜面頂端B向左水平拋出小球1、同時在底端A正上方某高度處水平向右拋出小球2，小球1、2同時落在P點，P點為斜邊AB的中點，則（）

A. 小球2一定垂直撞在斜面上

B. 小球1、2的初速度一定相等

C. 小球1落在P點時與斜面的夾角為30°

D. 改變小球1的初速度，小球1落在斜面上的速度方向都平行

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數。實驗裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點計時器的紙帶相連，另一端通過跨過定滑輪的細線與托盤連接。打點計時器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開始實驗時，在托盤中放入適量砝碼，滑塊開始做勻加速運動，在紙帶上打出一系列小點。