【題目】如圖所示，輕質彈簧的下端固定在光滑斜面的底部，一個質量為m的物塊以平行斜面的初速度v向彈簧運動．已知彈簧始終處于彈性限度范圍內，則下列判斷正確的是( )
A. 物塊從接觸彈簧到最低點的過程中，加速度大小先變小后變大
B. 物塊碰到彈簧后立刻開始做減速運動
C. 物塊從出發點到最低點過程中，物塊減少的重力勢能小于增加的彈性勢能
D. 物塊的動能最大時，物塊的重力勢能最小
【答案】AC
【解析】
通過分析彈力和重力沿斜面方向的分量mgsinθ的大小關系來分析加速度和速度的變化；根據能量守恒關系分析重力勢能、動能和彈性勢能的變化.
A．B．物塊剛接觸到彈簧時，彈力小于重力沿斜面的分量mgsinθ，則加速度向下，并且隨彈力的增加加速度逐漸減小；當彈力等于mgsinθ時加速度為零，速度最大；以后由于彈力大于mgsinθ，則加速度變為向上，且加速度逐漸變大，速度逐漸減小到零；故物塊從接觸彈簧到最低點的過程中，加速度大小先變小后變大，速度先增大后減小，向下A正確，B錯誤；
C．物塊從出發點到最低點過程中，物塊減少的重力勢能與動能之和等于增加的彈性勢能，選項C正確；
D．當彈力等于mgsinθ時加速度為零，速度最大，而后物塊還將向下運動，可知此時重力勢能不是最小的，選項D錯誤；
故選AC.
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，A、B、C三個木塊的質量均為m，置于光滑的水平面上，B、C之間有一輕質彈簧，彈簧的兩端與木塊接觸而不固連。將彈簧壓緊到不能再壓縮時用細線把B和C緊連，使彈簧不能伸展，以至于B、C可視為一個整體。現A以初速v0沿B、C的連線方向朝B運動，與B相碰并粘合在一起。 以后細線突然斷開，彈簧伸展，從而使C與A、B分離。已知C離開彈簧后的速度恰為v0 。求彈簧釋放的勢能。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某汽車在啟用ABS剎車系統和不啟用該剎車系統緊急剎車時，其車速與時間的變化關系分別如下圖中的①、②圖線所示．由圖可知，啟用ABS后（ ）
A. t1時刻車速更小
B. 0～t1的時間內加速度更大
C. 加速度總比不啟用ABS時大
D. 剎車后前行的距離比不啟用ABS更短
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,固定在水平地面上的物體P,左側是光滑圓弧面,一根輕繩跨過物體P頂點上的小滑輪,一端系有質量為m=3 kg的小球,小球與圓心連線跟水平方向的夾角θ=60°,繩的另一端水平連接物塊3,三個物塊重均為50 N,作用在物塊2的水平力F=10N,整個系統處于平衡狀態,g取10 m/s2,則以下說法正確的是 ( )
A. 1和2之間的摩擦力是10 N
B. 2和3之間的摩擦力是25 N
C. 3與桌面間的摩擦力為15 N
D. 物塊3受6個力作用
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組的同學準備測量一個定值電阻的阻值，實驗室提供了以下實驗器材供選擇，請你幫助該實驗小組完成以下操作。
A．待測電阻Rx：阻值約為200 Ω；
B．電源E：電動勢為3.0 V，內阻可忽略不計；
C．電流表A1：量程為0～30 mA，內電阻r1＝20 Ω；
D．電流表A2：量程為0～50mA，內電阻r2約為8 Ω；
E．電壓表V： 量程為0～15V，內電阻RV約為10kΩ；
F．定值電阻R0：阻值R0＝80 Ω；
G．滑動變阻器R1：最大阻值為10 Ω；
H．滑動變阻器R2：最大阻值為1000 Ω；
J．開關S，導線若干。
（1）由于實驗室提供的電壓表量程太大，測量誤差較大，所以實驗小組的同學準備將電流表A1和定值電阻R0改裝成電壓表，則改裝成的電壓表的量程為___________V；
（2）為了盡可能減小實驗誤差，滑動變阻器應該選擇________（選填 “G”或“H”），請在右側方框內已經給出的部分電路圖中，選擇恰當的連接點把電路連接完整____________。
（3）若某次測量中電流表A1的示數為I1，電流表A2的示數為I2，則Rx的表達式為Rx＝____________。
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B都是重物，A被繞過小滑輪P的細線所懸掛，B放在粗糙的水平桌面上；小滑輪P被一根斜短線系于天花板上的O點；O′是三根細線的結點，bO′水平拉著B物體，cO′沿豎直方向拉著彈簧；彈簧、細線、小滑輪的重力和細線與滑輪間的摩擦力均可忽略，整個裝置處于平衡靜止狀態，g＝10 m/s2。若懸掛小滑輪的斜線OP的張力是20
N，則下列說法中正確的是( )
A. 彈簧的彈力為10 N
B. 重物A的質量為2 kg
C. 桌面對B物體的摩擦力為10N
D. OP與豎直方向的夾角為60°
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一勁度系數為k的輕彈簧一端固定在內壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O′處(O為球心)，彈簧另一端與質量為m的小球相連，小球靜止于P點．已知容器與水平面間的動摩擦因數為μ，OP與水平方向間的夾角為θ＝30°.下列說法正確的是( )
A. 水平面對容器有向右的摩擦力
B. 彈簧對小球的作用力大小為
C. 容器對小球的作用力大小為mg
D. 彈簧原長為
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長量的關系．
(1)為完成實驗，還需要的實驗器材有：____________.
(2)實驗中需要測量的物理量有：________________.
(3)圖乙是彈簧彈力F與彈簧伸長量x的F－x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數為________N/m.圖線不過原點的原因是由于____________．
(4)為完成該實驗，設計的實驗步驟如下：
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組(x，F)對應的點，并用平滑的曲線連接起來；
B．記下彈簧不掛鉤碼時其下端在刻度尺上的刻度l0；
C．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一把刻度尺；
D．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度，并記錄在表格內，然后取下鉤碼；
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式．首先嘗試寫成一次函數，如果不行，則考慮二次函數；
F．解釋函數表達式中常數的物理意義；
G．整理儀器．
請將以上步驟按操作的先后順序排列出來：_____.
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，為火車在水平路基上拐彎處的截面示意圖，彎道的半徑為R，軌道的外軌略高于內軌，軌道平面傾角為θ（θ很小）。當火車以大小為
的速度通過此彎道時，則火車（ ）
A. 所受支持力N的豎直分量大于重力G
B. 所受支持力N的水平分量提供向心力
C. 所受重力G在平行于軌道平面方向上的分量提供向心力
D. 所受重力G在直于軌道平面方向上的分量與支持力N平衡
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com