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【題目】如圖所示兩塊相同的豎直木板A、B之間有質量均為m的四塊相同的磚，用兩個大小均為F的水平力壓木板，使磚靜止不動，設所有接觸面間的摩擦系數均為，則第二塊磚對第三塊磚的摩擦力的大小為( )

A. 0 B. mg C. D. 2mg

【答案】A

【解析】試題分析：結合平衡力的知識，分三次對物體進行受力分析：1．將四塊磚視為一個整體；2．對第一塊磚（1號）進行分析；3．對第二塊磚（2號）進行分析．就可知道各磚之間的力的關系．

先把四塊磚看作一個整體：四塊磚的總重力是4mg，兩邊的壓力F相同，兩邊受到的摩擦力也相同，根據平衡力知識，向下的重力4mg與兩邊的摩擦力之和相等；故兩邊的磚塊1和4各受到2mg的摩擦力作用，且方向豎直向上；

對于第一塊磚（1號）：受到木板A向上的摩擦力作用，大小為2mg；自身向下的重力作用，大小為mg；根據平衡力知識，它（1號）還受到2號磚對它向下的摩擦力作用，大小為mg；根據力的作用是相互的，1號磚對2號磚的摩擦力大小為mg方向向上；

對于第二塊磚（2號）：已經受到了兩個力的作用，分別是：自身向下的重力mg、1號磚對它（2號）的向上的摩擦力mg，這兩個力正好是一對平衡力；故2號磚不再受其它力，即2號磚和3號磚之間沒有力的作用；第二塊磚對第三塊磚的摩擦力大小也就為0，A正確．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電源電動勢為E、內電阻為r，C為電容器，R。為定值電阻，R為滑動變阻器。開關閉合后，燈泡L能正常發光；當滑動變阻器的滑片向右移動后，下列說法中正確的是（）

A．燈泡L變亮

B．電容器C的帶電量將增大

C．R0兩端的電壓減小

D．電源的總功率變小，但電源的輸出功率一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設計了如圖甲所示實驗裝置探究“加速度與力的關系”已知小車的質量為M，砝碼盤的質量為，打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz.

(1)探究方案的正確實驗步驟是_____________________.

A.將小車緊靠打點計時器，接通電源后放開小車，得到一條打點清晰的紙市由紙帶水得小車的加速度a；

B.調節長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；

C.重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質量m，重復多次，得到多組m、a；

D.圖甲安裝好實驗裝置；

E.取下細繩和砝碼盤，記錄砝碼盤中砝碼的質量m；

(2）記錄數據及數據分析：

①實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=_____m/s.(保留1位有效數字)

②實驗小組認為小車受到的合外力F=mg，根據記錄數據和紙帶，將計算得到的合外力和加速度填入設計的表中(表略).

③建立a-F坐標系，利用②中得到的表中數據描點得到如圖丙所示的圖線.根據圖線，可得出：結論“小車加速度a與外力F成正比”是__________(選填“成立”或“不成立”)的.已知圖線延長線與橫軸的交點A的坐標是(-0.08，0)，由此可知，______(填實驗中有關物理量的名稱)等于0.08N.(已知數據測量是準確的)

(3)如果認為小車受到的合外力等于砝碼盤和砝碼的總重力，即F=(+m)g.實驗中是否要求陸碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量?_________(選填“是”或“否”).

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平面上靜止一輛小車，在酒精燈燃燒一段時間后塞子噴出．下列說法正確的是（　　）

A. 由于塞子的質量小于小車質量，噴出時塞子受到的沖擊力將大于小車受到的沖擊力

B. 由于塞子的質量小于小車質量，噴出時塞子受到的沖擊力將小于小車受到的沖擊力

C. 塞子噴出瞬間小車對水平面的壓力大于小車自身的重力

D. 若增大試管內水的質量則可以增大小車的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室備有小車、一端附有滑輪的木板、打點計時器、紙帶、細線、鉤碼等器材，組裝成如圖所示的裝置可以研究勻變速直線運動的規律，也可以探究加速度與力和質量的關系。

（1）以下說法正確的是____．

A．用此裝置“研究勻變速直線運動規律”時，必須調整滑輪高度使連接小車的細線與木板平行

B．用此裝置“研究勻變速直線運動規律”時，應使鉤碼的質量遠小于小車的質量

C．用此裝置“探究加速度a與力F的關系”時，應使鉤碼的質量遠小于小車的質量

D．用此裝置“探究加速度a與質量M的關系”時，每次改變小車的質量之后，都需要重新平衡摩擦力

（2）在研究勻變速直線運動的實驗中，得到一條如圖乙所示的紙帶．紙帶上各點為計數點，每相鄰兩個計數點間各有四個點未畫出，用刻度尺測出1、2、…、6各點到0點的距離分別為：0.75、3.00、6.75、12.00、18.75、27.00（cm），通過打點計時器的交流電頻率為50Hz．小車的加速度大小為____m/s2．（結果保留一位小數）

（3）在探究加速度與力和質量的關系時，某同學保持所掛鉤嗎質量m不變，在滿足m＜M的前提下，改變小車質量M，作出關系圖象如圖丙所示．若不考慮系統誤差，從圖象可以求出所掛鉤嗎的質量m=____kg．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系時,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中的砝碼質量用M`表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出:

①當M與m的大小關系滿足 __時,才可以認為繩子對小車拉力大小等于盤和砝碼的重力.

②一組同學在先保持盤及盤中的砝碼質量一定,探究加速度與質量的關系,以下做法錯誤的是:（_______）

A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器電源

D.小車運動的加速度可用天平測出m以及小車質量M,直接用公式求出.

③如圖所示，是某同學由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個計數點間的距離由這些已知數據計算：該勻變速直線運動的加速度的表達式為a=____________。其大小為a=_____m/s2，與紙帶上D點相對應的瞬時速度v=_________ m/s。（答案均要求保留3位有效數字，相鄰兩個計數點間有4個點未畫出）